<!-- 연계내역 -->
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<img src="https://www.ebsi.co.kr/ebs/public_hsp/html/html_working/hakpyeongFull/2024/1114_fullservice/images/visual.jpg" alt="2025학년도 대학수학능력시험 영역별 연계내역 심층분석" >
<a href="https://www.ebsi.co.kr/ebs/xip/xipa/retrieveSCVMainInfo.ebs?irecord=202411143&targetCd=D300&cookieGradeVal=high3" target="_blank" title="2025학년도 수능 대학수학능력시험 풀서비스 바로가기">2025학년도 수능 대학수학능력시험 풀서비스 바로가기</a>
</div>
<div class="wrap-tabs-01">
<ul class="full_tab list8">
<li><a href="#none;" class="show" id="tab-1">국어</a></li>
<li><a href="#none;" id="tab-2">수학</a></li>
<li><a href="#none;" id="tab-3">영어</a></li>
<li><a href="#none;" id="tab-4">한국사</a></li>
<li><a href="#none;" id="tab-5">사회탐구</a></li>
<li><a href="#none;" id="tab-6">과학탐구</a></li>
<li><a href="#none;" id="tab-7">직업탐구</a></li>
<li><a href="#none;" id="tab-8">제2외국어 <br>/ 한문</a></li>
</ul>
<!-- 상위뎁스1 https://www.ebsi.co.kr/ebs/public_hsp/html/html_working/hakpyeongFull/2024/1114_fullservice/ -->
<div class="tab_panel_wrap">
<!-- 국어 -->
<div class="cont cont1" id="content-1">
<div class="contents active">
<!--<p class="standby">준비중입니다.</p>-->
<h3>
2025학년도 대학수학능력시험 분석<br>
1교시 <국어> 영역
</h3>
<ol>
<li>
<strong class="title-major">1. 국어 영역 출제 경향</strong>
<ol>
<li>
<div class="gray_box">
<p class="color-blue" style="margin-left:-3rem;">※ 출제 경향 특징</p>
<ol class="listAuto">
<li>최근의 출제 경향을 유지하면서 작년 수능보다는 쉽게 출제됨</li>
<li>교육과정 및 교과서 개념을 충실히 반영하여 공교육 내에서 충분히 해결 가능한 문항을 출제함</li>
<li>지문 정보와 문항 선지 간의 명확한 대응을 통해 시간 부족의 어려움을 경감함</li>
<li>EBS 교재에서 50% 이상을 반영하여 수험생들의 학습 부담을 경감함</li>
</ol>
</div>
</li>
</ol>
<p>2025학년도 수능의 국어 영역은 2015 개정 국어과 교육과정에 기초하여 공통과목(독서, 문학)과 선택과목(화법과 작문, 언어와 매체)으로 출제되었다. 교육과정의 성취기준 및 교과서에 제시된 주요 개념을 충실히 반영하고, EBS 수능 연계교재를 연계하여 출제함으로써 수험생들의 부담을 경감하고자 한다는 원칙을 충실히 구현하였다.</p><br>
<p>2025학년도 수능의 난이도를 본다면 어려웠던 2024학년도 수능보다는 쉬운 수준일 것으로 예측된다. 공통과목인 독서와 문학의 경우 연계교재의 제재와 작품을 적절히 활용하여 공교육 과정을 통해 충분히 해결 가능한 문항을 출제하였다. 선택과목인 화법과 작문, 언어와 매체는 교과서와 EBS 수능 연계교재에서 제시하고 있는 핵심 개념 및 문항 유형을 활용하고 있어, 이에 대한 충실한 학습이 필요할 것으로 보인다.</p><br>
<p>EBS 수능 연계교재의 내용을 50% 이상 연계한다는 방침에 따라 교재에서 다루었던 제재나 작품들이 다양한 방식으로 연계되었다. 독서 영역은 인문 주제 통합, 과학·기술, 사회 등 4개의 지문 중에서 3개의 지문이 연계되어 출제되었다. 문학 영역은 현대시와 고전 시가에서 각각 한 작품이, 고전 소설은 EBS 수능 연계교재에 수록된 장면이 연계되어 출제되었다. 선택과목인 화법과 작문, 언어와 매체에서는 EBS 수능 연계교재를 통해 다루어진 핵심 개념과 문항 아이디어가 활용되었다.</p><br>
<p>2024학년도 수능보다는 쉬울 것으로 예상된다. EBS 수능 연계교재의 제재와 작품, 핵심 개념 등을 연계하여 수험생들이 느끼는 시간 부족의 어려움을 덜어주었을 것으로 보인다. 교육과정 및 교과서의 개념을 충실히 반영하여 학교 교육과정을 충실히 이수한 학생이라면 충분히 해결할 수 있는 수준으로 출제되었다.</p>
</li>
<li>
<strong class="title-major">2. 세부 출제 경향</strong>
<ol>
<li><strong class="title-third">1) 영역별 대표 문항</strong></li>
<li>
<span style="display:block; padding:0 0 10px 20px;">
<b>독서 영역</b><br>
[7번] 지문에서 설명하는 ‘박은식’과 ‘신문화 운동의 지식인들’의 핵심 주장을 파악하고 이를 바탕으로 선지에 제시된 견해와 주장에 대한 각각의 입장을 판단할 수 있는지를 묻는 문항<br>
[13번] 지문에 제시된 기계 학습의 원리와 ‘확산 모델’에 대해 정확하게 이해하고, 이를 바탕으로 <보기>의 사례를 분석하는 문항
</span>
<span style="display:block; padding:0 0 10px 20px;">
<b>문학 영역</b><br>
[27번] <보기>에 제시된 외적 준거를 바탕으로 (다)의 내용을 이해할 수 있는지 묻는 문항
</span>
<span style="display:block; padding:0 0 10px 20px;">
<b>화법과 작문</b><br>
[45번] <보기>의 자료를 해석하고, 해석한 내용을 글에 어떻게 활용할 수 있는지 묻는 문항
</span>
<span style="display:block; padding:0 0 10px 20px;">
<b>언어와 매체</b><br>
[39번] 간접 인용에 대한 이해를 묻는 문항
</span>
</li>
<li>
<strong class="title-third">2) 영역별 평가 특징</strong>
<p>독서 영역은 ‘다양한 분야의 독서 경험을 통하여 일상생활과 학습 상황에서 필요한 비판적이고 창의적인 독서 능력을 기르고 독서 태도를 함양하며 독서 문화의 발전에 기여한다.’라는 독서 교육과정의 목표를 바탕으로 총 17개 문항이 출제되었다. ‘독서 전략으로서의 밑줄 긋기’를 다룬 독서 이론 지문(1번∼3번), ‘서양 과학 및 기술 수용에 관한 다양한 관점’을 다룬 인문 주제 통합 지문(4번∼9번), ‘기계 학습과 확산 모델’을 다룬 과학·기술 지문(10번∼13번), ‘인터넷 ID의 명예 훼손’을 다룬 사회 지문(14~17번)이 출제되어, 교육과정의 성취기준을 충실히 반영하고 있다.</p><br>
<p>문학 영역은 문학 교육과정에서 제시하고 있는 ‘문학 작품의 수용·생산 활동을 통해 창의적인 문학 능력을 기르고, 문학의 본질과 양상에 대한 이해를 심화하며, 타인 및 세계와 소통하며 자아를 성찰하고 문학 문화의 발전에 기여한다.’라는 목표를 바탕으로 총 17개 문항이 출제되었다. 고전 소설은 ‘정을선전(작자 미상)’(18번∼21번)이 출제되었으며, 갈래 복합은 현대시 ‘배를 밀며(장석남)’, ‘혼자 가는 먼 집(허수경)’, 현대 수필 ‘이젠 되도록 편지 안 드리겠습니다(이광호)’를 엮은 지문(22번∼27번)이 출제되었다. 현대 소설은 ‘배꼽을 주제로 한 변주곡(이청준)’(28번∼31번)이 출제되었고, 마지막으로 고전 시가는 가사 ‘갑민가(작자 미상)’와 작자 미상의 사설시조 한 편을 엮은 지문(32번∼34번)이 출제되었다. 각 지문마다 다양한 방식으로 외적 준거를 활용하여 작품에 대한 이해와 감상 능력을 평가하고자 하였다.</p><br>
<p>화법과 작문 영역은 화법과 작문 교육과정에서 제시하고 있는 ‘일상생활과 학습 상황에서 필요한 화법과 작문 능력을 기르고, 사회적 소통 행위로서의 화법과 작문의 특성을 바탕으로 하여 바람직한 화법과 작문의 태도를 함양하며, 이를 통하여 바람직한 의사소통 문화의 발전에 기여한다.’라는 목표를 바탕으로 총 11개 문항이 출제되었다. 화법은 ‘식물의 독특한 생존 방식’을 주제로 한 학생의 발표(35~37번)가 출제되었다. 화법과 작문 통합으로는 ‘교훈 변경’을 주제로 한 학생들의 대화와 이와 관련된 건의문(38~42번)이 출제되었다. 작문은 ‘지속 가능 항공유’에 대해 알리는 학생의 글(43~45번)이 출제되었다.</p><br>
<p>언어와 매체 영역은 언어와 매체 교육과정에서 제시하고 있는 ‘국어 문법과 매체 언어의 특성을 바탕으로 하여 국어와 매체 언어를 정확하고 효과적으로 사용하고 개인적·사회적 소통 능력과 태도를 길러 국어문화의 발전에 기여한다.’라는 목표를 바탕으로 총 11개 문항이 출제되었다. 언어는 교육과정에서 주요하게 다루는 개념에 주안점을 둔 6개 문항(35~39번, 43번)이 출제되었다. 『용비어천가』, 『석보상절』, 『월인천강지곡』의 표기법에 대해 이해하는 문항(35~36번), 동음이의어와 다의어를 이해하는 문항(37번), 음운 변동을 이해하는 문항(38번), 간접 인용 표현을 이해하는 문항(39번), 매체에 따른 언어 사용의 특성을 파악하는 문항(43번)이 출제되었다. 매체는 ‘플러그와 콘센트’를 주제로 한 실시간 방송과 이를 시청한 학생이 작성한 블로그 글(40~42번), ‘학교 축제’를 위해 제작한 팸플릿과 ‘학생회 누리집 게시판 구성’을 주제로 한 학생들의 누리 소통망 대화(44~45번)가 출제되었다.</p>
</li>
</ol>
</li>
<li>
<strong class="title-major">3. 난이도</strong>
<ol>
<li>
<strong class="title-minor">가. 총평</strong>
<p>2025학년도 수능은 2024학년도 수능보다는 쉬운 수준으로 출제되었다. 지문의 정보량과 수준을 적정화하여 배경지식에 따른 유불리가 없도록 하였다. 독서 영역에서는 4개의 지문이 출제되었는데, 다양한 분야의 지문을 통해 깊이 있는 독서 능력을 측정하고자 하는 의도를 반영한 것으로 보인다. 4개의 지문 중에서 3개가 EBS 수능 연계교재에 제시된 제재를 활용하고 있어 수험생들의 부담을 경감할 수 있을 것으로 보인다. 문학 영역은 7개의 작품이 출제되었다. 7개의 작품 중 3개의 작품이 EBS 수능 연계교재에서 출제되었고, EBS 수능 연계교재에서 다루지 않은 작품들도 외적 준거를 통해 작품의 내용을 파악하는 것이 크게 어렵지는 않았을 것이다. 화법과 작문은 작년 수능과 모의평가에서 출제되었던 유형이 큰 틀에서 유지되었으며, 지문에 제시된 정보량 자체도 많지 않았다. 언어와 매체는 교과서 및 EBS 수능 연계교재에 제시했던 개념을 중심으로 출제되어 이에 대한 학습이 된 수험생들은 큰 어려움 없이 문항을 해결할 수 있었을 것이다.</p>
</li>
</ol>
<ol>
<li>
<strong class="title-minor">나. 과목별 세부 난이도</strong>
<li>
<strong class="title-third">1) 독서</strong>
<p>‘독서 전략으로서의 밑줄 긋기’를 소재로 한 독서 이론 지문, ‘서양 과학 및 기술 수용에 관한 다양한 관점’을 소재로 한 인문 주제 통합 지문, ‘기계 학습과 확산 모델’을 소재로 한 과학·기술 지문, ‘인터넷 ID의 명예 훼손’을 소재로 한 사회 지문 등 다양한 분야의 소재를 다룬 지문들이 제시되었다. 이 중 독서 이론 지문을 제외한 나머지 지문은 모두 EBS 수능 연계교재에서 출제되었다.</p><br>
<p>‘독서 전략으로서의 밑줄 긋기’를 다룬 독서 이론 지문의 경우, EBS 수능 연계교재에서 직접 연계되지 않았지만, EBS 수능 연계교재의 ‘학습 독서 전략’ 지문과 내용이 유사하여 연계교재를 통해 해당 내용을 충실히 학습한 학생이라면 지문 내용이 친숙하게 느껴졌을 것이다. 또한 지문의 내용 자체가 어렵지 않고 지문과 선지가 명시적으로 대응되어 정답을 찾는 데 큰 어려움이 없었을 것이다.</p><br>
<p>‘서양 과학 및 기술 수용에 관한 다양한 관점’을 다룬 인문 주제 통합 지문은 EBS 수능 연계교재에서 다룬 ‘박은식’의 관점을 연계하였다. 이 지문의 경우 ‘개화의 의미’에 관한 서로 다른 관점과 ‘서양 과학 및 기술 수용’에 관한 다양한 관점을 각각 비교·대조하여 파악하는 지문으로서, 정보를 정리하는 것에 다소 까다로움을 느꼈을 수 있다. 그러나 교육과정의 성취기준에 따라 여러 관점을 비교 분석하는 글을 충실히 학습한 학생이라면 지문을 이해하는 데 어려움은 없었을 것으로 판단된다.</p><br>
<p>‘인공 지능과 기계 학습’의 원리와 과정을 다룬 과학·기술 지문도 역시 EBS 수능 연계교재에서 다룬 개념을 활용하였다. 낯선 기술적 용어와 원리가 제시되어 있어 수험생들이 다소 어려움을 느꼈을 수도 있지만, 지문의 핵심 제재인 ‘기계 학습’의 개념과 기계 학습 중 ‘지도 학습’은 EBS 수능 연계교재에서 다루어진 개념이므로 해당 부분에서 독해의 부담을 덜 수 있었을 것이라 판단된다.</p><br>
<p>‘인터넷 ID의 명예 훼손’을 다룬 사회 지문의 경우, EBS 수능 연계교재에서 다룬 리프킨의 관점을 연계하였다. 이 지문의 경우 인터넷 ID의 명예 훼손에 관한 서로 다른 관점을 비교·대조하여 파악하는 지문으로서, <보기>의 구체적 사례에 적용해야 하는 문제가 다소 어렵게 느껴졌을 수 있다. 그러나 판단의 근거가 되는 문장이 지문에 명시적으로 제시되어 있기 때문에 이를 파악하여 <보기>의 사례에 적용하였다면 충분히 문항을 해결할 수 있었을 것이다.</p>
</li>
<li>
<br>
<strong class="title-third">2) 문학</strong>
<p>문학은 고전 소설, 현대시 두 작품과 현대 수필을 함께 엮은 갈래 복합, 현대 소설, 가사와 사설시조를 엮은 고전 시가 지문이 제시되었다.</p><br>
<p>작품을 보면 고전 소설에서 ‘정을선전(작자 미상)’, 갈래 복합에서 현대시 ‘배를 밀며(장석남)’, ‘혼자 가는 먼 집(허수경)’, 현대 수필 ‘이젠 되도록 편지 안 드리겠습니다(이광호)’를 엮은 지문, 현대 소설에서 ‘배꼽을 주제로 한 변주곡(이청준)’, 고전 시가에서는 가사 ‘갑민가(작자 미상)’와 작자 미상의 사설시조 한 편을 엮은 지문이 출제되었다. 이 중에서 현대시 ‘배를 밀며(장석남)’, 고전 소설 ‘정을선전(작자 미상)’, 고전 시가 ‘갑민가(작자 미상)’는 EBS 수능 연계교재에서 출제된 작품들이다. 현대시 ‘배를 밀며(장석남)’와 고전 시가 ‘갑민가(작자 미상)’는 EBS 수능 연계교재에 수록된 지문과 동일한 지문이 출제되었고, 고전 소설 ‘정을선전(작자 미상)’은 EBS 수능 연계교재에 수록된 장면과 내용이 일치하는 지문이 출제되었기 때문에 수험생 입장에서 높은 EBS 연계를 체감하였을 것으로 예상된다.</p><br>
<p>현대시 ‘혼자 가는 먼 집(허수경)’, 현대 수필 ‘이제 되도록 편지 안 드리겠습니다(이광호)’, 현대 소설 ‘배꼽을 주제로 한 변주곡(이청준) 작자 미상의 사설시조 한 편은 EBS 수능 연계교재에 수록되지 않은 작품이다. 하지만 작품 감상에 참고할 수 있는 외적 준거가 제시되어 있고, 외적 준거를 바탕으로 작품의 내용을 파악하는 학습 활동은 문학 수업에서 반복적으로 이루어지기 때문에 이를 충실히 학습한 수험생이라면 외적 준거를 바탕으로 작품의 내용을 이해하는 데에 어려움은 없었을 것으로 보인다.</p><br>
<p>전체적으로 지문이나 문항 구성이 기존의 큰 틀을 유지하였고 일곱 작품 중에서 세 작품이 EBS 수능 연계교재에서 출제되었다. 연계 출제된 작품은 EBS 수능 연계교재에 수록된 지문과 동일하거나 장면이 일치하여 연계교재를 충실한 수험생들은 작품 감상 및 이해의 부담을 덜 수 있었을 것으로 생각된다. 또한 연계교재에서 문학 작품의 이해와 감상을 묻는 유사한 문항을 많이 다루고 있으므로, 이에 대해 꼼꼼히 학습한 수험생이라면 문항 해결의 과정에서 많은 도움이 되었을 것으로 판단된다.</p>
</li>
<br>
<li>
<strong class="title-third">3) 화법과 작문</strong>
<p>화법과 작문에서는 ‘식물의 독특한 생존 방식’을 주제로 한 학생의 발표, ‘교훈 변경’을 주제로 한 학생들의 대화와 이와 관련된 건의문, ‘지속 가능 항공유’에 대해 알리는 학생의 글이 출제되었다. 화법에서는 일상생활이나 교실 수업에서 흔히 이루어지는 담화 상황을 제시하고 있으며, 수험생들에게 익숙한 문제 유형으로 출제가 되었기 때문에 어렵지 않게 문제를 해결할 수 있었을 것이다. 작문은 교육과정에서 핵심적으로 다루는 글쓰기의 일반적 절차와 표현 전략을 문항으로 출제하고 있어 문항 해결 과정에서 큰 어려움은 없었을 것으로 보인다.</p>
</li>
<br>
<li>
<strong class="title-third">4) 언어와 매체</strong>
<p>언어는 『용비어천가』, 『석보상절』, 『월인천강지곡』의 표기법에 대해 이해하는 문항, 동음이의어와 다의어를 이해하는 문항, 음운 변동을 이해하는 문항, 간접 인용 표현을 이해하는 문항, 매체에 따른 언어 사용의 특성을 파악하는 문항이 출제되었다. 한 가지 문법 개념을 적용하는 단순한 형태에서 벗어나 기본적인 문법 개념을 복합적으로 적용하여 판단하는 형태로 구성함으로써 깊이 있는 이해를 요구하고 있다. 중세 국어의 문법을 이해하는 문항이 어렵게 느껴졌을 수 있지만, 지문에 정보가 충분히 제시되어 있기 때문에 관련 지식이 부족하더라도 해결할 수 있었을 것이다. 간접 인용 표현을 이해하는 문항의 경우 원 발화가 간접 인용으로 전환될 때, 서로 다른 발화라도 같은 형식으로 나타날 수 있다는 것을 이해하지 못했다면 어렵게 느껴졌을 수 있다. 그러나 교과서와 EBS 수능 연계교재에서 다룬 간접 인용과 직접 인용의 차이에 대해 학습을 한 수험생이라면 충분히 해결할 수 있었을 것이다.</p><br>
<p>매체는 ‘플러그와 콘센트’를 주제로 한 실시간 방송과 이를 시청한 학생이 작성한 블로그 글, ‘학교 축제’를 위해 제작한 팸플릿과 ‘학생회 누리집 게시판 구성’을 주제로 한 학생들의 누리 소통망 대화가 출제되었다. 학생들이 일상적으로 접할 수 있는 매체를 제시하였으며, 매체의 특성에 대해 학습한 내용이나 매체 사용 경험을 통해서도 충분히 답을 찾을 수 있기 때문에 난도는 높지 않을 것으로 보인다.</p>
</li>
</li>
</ol>
</li>
<li>
<strong class="title-major">4. EBS 교재와의 연계성 분석</strong>
<ol>
<li>
<strong class="title-minor">가. 연계표1: 공통과목(독서, 문학)</strong>
<table>
<colgroup>
<col width="20%">
<col width="*">
</colgroup>
<thead>
<tr>
<th rowspan="2">문항<br>번호</th>
<th>EBS 교재 연계 내용</th>
</tr>
<tr>
<th>교재명/페이지/문항번호</th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<th>4</th>
<td>수능특강 국어영역 독서 / 71-75쪽</td>
</tr>
<tr>
<th>5</th>
<td>수능특강 국어영역 독서 / 71-75쪽</td>
</tr>
<tr>
<th>7</th>
<td>수능특강 국어영역 독서 / 71-75쪽</td>
</tr>
<tr>
<th>8</th>
<td>수능특강 국어영역 독서 / 71-75쪽</td>
</tr>
<tr>
<th>10</th>
<td>수능특강 국어영역 독서 / 170-173쪽</td>
</tr>
<tr>
<th>11</th>
<td>수능특강 국어영역 독서 / 170-173쪽</td>
</tr>
<tr>
<th>12</th>
<td>수능특강 국어영역 독서 / 170-173쪽</td>
</tr>
<tr>
<th>14</th>
<td>수능특강 국어영역 독서 / 38-40쪽</td>
</tr>
<tr>
<th>15</th>
<td>수능특강 국어영역 독서 / 38-40쪽</td>
</tr>
<tr>
<th>16</th>
<td>수능특강 국어영역 독서 / 38-40쪽</td>
</tr>
<tr>
<th>18</th>
<td>수능특강 국어영역 문학 / 152-155쪽</td>
</tr>
<tr>
<th>19</th>
<td>수능특강 국어영역 문학 / 152-155쪽</td>
</tr>
<tr>
<th>20</th>
<td>수능특강 국어영역 문학 / 152-155쪽</td>
</tr>
<tr>
<th>21</th>
<td>수능특강 국어영역 문학 / 152-155쪽</td>
</tr>
<tr>
<th>22</th>
<td>수능완성 국어영역 독서·문학·화법과 작문 / 249-251쪽</td>
</tr>
<tr>
<th>23</th>
<td>수능완성 국어영역 독서·문학·화법과 작문 / 249-251쪽</td>
</tr>
<tr>
<th>28</th>
<td>수능특강 국어영역 문학 / 15-17쪽 / 1번</td>
</tr>
<tr>
<th>31</th>
<td>수능완성 국어영역 독서·문학·화법과 작문 / 146-148쪽 / 30번</td>
</tr>
<tr>
<th>32</th>
<td>수능완성 국어영역 독서·문학·화법과 작문 / 168-169쪽</td>
</tr>
<tr>
<th>33</th>
<td>수능완성 국어영역 독서·문학·화법과 작문 / 168-169쪽</td>
</tr>
<tr>
<th>34</th>
<td>수능완성 국어영역 독서·문학·화법과 작문 / 168-169쪽</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</li>
<li>
<strong class="title-minor">나. 연계표2: 선택과목(화법과 작문)</strong>
<table>
<colgroup>
<col width="20%">
<col width="*">
</colgroup>
<thead>
<tr>
<th rowspan="2">문항<br>번호</th>
<th>EBS 교재 연계 내용</th>
</tr>
<tr>
<th>교재명/페이지/문항번호</th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<th>화40</th>
<td>수능특강 국어영역 화법과 작문 / 204-208쪽 / 4번</td>
</tr>
<tr>
<th>화45</th>
<td>수능특강 국어영역 독서 / 179-182쪽</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</li>
<li>
<strong class="title-minor">다. 연계표3: 선택과목(언어와 매체)</strong>
<table>
<colgroup>
<col width="20%">
<col width="*">
</colgroup>
<thead>
<tr>
<th rowspan="2">문항<br>번호</th>
<th>EBS 교재 연계 내용</th>
</tr>
<tr>
<th>교재명/페이지/문항번호</th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<th>언36</th>
<td>수능특강 국어영역 언어와 매체 / 35쪽</td>
</tr>
<tr>
<th>언39</th>
<td>수능특강 국어영역 언어와 매체 / 82쪽 / 6번</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</li>
<li>
<strong class="title-minor">라. 연계 체감도</strong>
<p>EBS 수능 연계교재와 연계된 문항은 선택과목별 23문항(공통과목 21문항, 선택과목 각 2문항씩)으로 약 51%에 해당한다. 특히 공통과목(독서-10문항, 문학-11문항)에서 제재를 연계하거나 지문을 직접적으로 활용한 유형이 많았다.</p><br>
<p>독서의 경우에는 4개의 지문 중 독서 이론 지문을 제외한 3개의 지문이 EBS 수능 연계교재에서 연계되었다. 문학은 총 7개의 작품 중에서 3개의 작품이 EBS 수능 연계교재에서 출제되었다. 현대시 한 작품과 고전 시가 한 작품은 EBS 수능 연계교재의 지문을 그대로 활용했고, 고전 소설의 경우 EBS 수능 연계교재에서 다룬 장면과 일치되는 내용의 지문의 활용하여 연계 체감도를 높였다. 화법과 작문 과목과 언어와 매체 과목에서는 공통적으로 2문항씩을 연계하였으며, 연계교재에서 다룬 핵심 개념과 문항 유형을 활용하여 수험생들이 문제를 해결하는 데 큰 어려움은 없었을 것으로 보인다.</p>
</li>
<li>
<strong class="title-minor">마. 연계 유형</strong>
<p>EBS 수능 연계교재에 수록된 작품이나 제재, 개념과 문항 유형 등이 골고루 활용되어 연계되었다. 독서에서 4~9번은 EBS 수능 연계교재의 ‘개화기 과학 기술에 대한 지식인들의 생각’에서 다룬 박은식의 관점을 활용하여 ‘서양 과학 및 기술 수용에 관한 다양한 관점’을 폭넓게 이해할 수 있는 정보로 지문을 구성하였다. 10~13번은 EBS 수능 연계교재의 ‘인공 지능과 기계 학습’에서 설명하고 있는 개념과 원리를 활용하여 지문을 구성하고, 문항을 설계하였다. 14~17번은 EBS 수능 연계교재의 ‘고프먼의 사회적 상호 작용’에서 다룬 리프킨의 자아 표현의 개념을 제재로 활용하였다. 문학에서 23~24번 문항, 32~34번 문항은 EBS 수능 연계교재의 작품을 활용하였으며, 18~21번 문항은 EBS 수능 연계교재에 수록된 장면과 일치되는 내용을 지문으로 구성하였다. 문학의 28번, 31번 문항과 화법과 작문의 40번, 45번 문항, 언어와 매체의 36번, 39번 문항은 EBS 수능 연계교재의 핵심 개념 및 문항 유형을 활용하여 출제된 것이다.</p>
</li>
<li>
<strong class="title-minor">바. 유형별 세부 분석</strong>
<ol>
<li>
<strong class="title-third">1) 독서</strong>
<p>
독서는 4개의 지문 중 3개가 EBS 수능 연계교재의 제재를 반영하였다. 독서에서 4~9번은 EBS 수능특강 국어영역 독서 71~75쪽에 수록된 ‘개화기 과학 기술에 대한 지식인들의 생각’에 제시된 박은식의 관점을 활용하여 지문을 구성하였다. 10~13번은 EBS 수능특강 국어영역 독서 170~173쪽에 수록된 ‘인공 지능과 기계 학습’의 지문에서 설명하고 있는 ‘지도 학습’의 의미를 제재로 활용하여 확산 모델의 과정과 원리를 지문 정보로 구성하고, 문항을 설계하였다. 14~17번은 EBS 수능특강 국어영역 독서 38~40쪽에 수록된 ‘고프먼의 사회적 상호 작용’에서 설명하고 있는 리프킨의 자아 표현의 개념을 활용하여 지문을 구성하였다. EBS 수능 연계교재에서 다루고 있는 제재를 활용하여 지문의 정보를 구성하고 있어, EBS 수능 연계교재의 학습을 충실히 한 수험생이라면 지문의 독해와 이해에 많은 도움을 받을 수 있었을 것이다.
</p>
</li>
<br>
<li>
<strong class="title-third">2) 문학</strong>
<p>
문학 영역은 총 7개의 작품이 출제되었는데, 그 가운데 3개의 작품이 연계되었다. 18~21번은 EBS 수능특강 국어영역 문학 152~155쪽에 수록된 작자 미상의 ‘정을선전’이 고전 소설로 출제되었으며, 연계교재에 수록된 장면과 일치되는 내용이 지문으로 제시되었다. 22~23번은 EBS 수능완성 국어영역 독서·문학·화법과 작문 249~251쪽에 수록된 장석남의 ‘배를 밀며’가 현대시로 출제되었다. 연계교재에 수록된 작품이 직접적으로 연계되어 수험생들의 연계 체감도는 높았을 것이다. 32~34번은 EBS 수능완성 국어영역 독서·문학·화법과 작문 168~169쪽에 수록된 작자 미상의 ‘갑민가’가 고전 시가로 출제되었다. 이 작품 또한 EBS 수능특강 문학에 수록된 부분이 그대로 활용되어 수험생들의 연계 체감도는 매우 높았을 것으로 판단된다.
</p>
</li>
<br>
<li>
<strong class="title-third">3) 화법과 작문</strong>
<p>
40번은 EBS 수능특강 국어영역 화법과 작문 204~208쪽의 4번 문항의 아이디어를 활용하여 출제되었다. EBS 수능 연계교재에서 제시된 <보기>의 형식과 선지의 구성이 동일하여 EBS 수능 연계교재를 꼼꼼히 학습한 수험생들에게는 익숙하게 느껴졌을 것이다. 45번에서는 ‘지속 가능한 항공유’라는 개념이 낯설 수 있지만, EBS 수능특강 국어영역 독서 179~182쪽의 제재를 활용하였고, 자료 해석 및 활용에 관한 문항 유형도 연계교재에서 많이 다루고 있기 때문에 이에 대한 학습이 된 수험생이라면 어렵지 않게 문항을 해결할 수 있었을 것이다.
</p>
</li>
<br>
<li>
<strong class="title-third">4) 언어와 매체</strong>
<p>
언어와 매체 36번은 EBS 수능특강 국어영역 언어와 매체 35쪽에서 설명한 중세 국어 표기법의 개념을 활용하여 출제되었다. 중세 국어의 8종성 표기법과 이어 적기 및 끊어 적기의 표기 방식에 관해 구체적인 설명이 연계교재에 제시되어 있고, 36번에서는 이러한 개념을 활용하여 <자료>의 표기 방식에 대해 판단할 수 있는지를 묻고 있다. 39번은 EBS 수능특강 국어영역 언어와 매체 82쪽 6번 문항의 핵심 개념과 아이디어를 활용하여 출제되었다. EBS 수능 연계교재의 문항에서는 직접 인용 표현을 간접 인용 표현으로 전환할 때, 인칭·지시·시간 표현 및 높임 표현이 조정되는 것을 묻고 있는데, 39번도 간접 인용 표현을 바탕으로 원 발화를 추론할 수 있는지를 묻고 있어 연계 교재의 개념을 충실히 학습했다면 문제 해결에 도움을 받았을 것으로 판단된다.
</p>
</li>
</ol>
</li>
</ol>
</li>
<li>
<strong class="title-major">5. 대표 연계 문항</strong>
<ol>
<li>
<strong class="title-third">1) 4~5번, 7~8번 : EBS 수능 연계교재에 제시된 핵심 제재를 활용하여 재구성한 지문에서 출제됨.</strong>
<table>
<colgroup>
<col width="50%"><col width="50%">
</colgroup>
<tbody>
<tr>
<th scope="col">4~9번 지문</th>
<th scope="col">EBS 수능특강 독서 71~75쪽 지문</th>
</tr>
<tr>
<td style="vertical-align: top">
<img src="https://www.ebsi.co.kr/ebs/public_hsp/html/html_working/hakpyeongFull/2024/1114_fullservice/images/cAnaly/kor/img01_01_1.png" alt="4~9번 지문"><br>
<img src="https://www.ebsi.co.kr/ebs/public_hsp/html/html_working/hakpyeongFull/2024/1114_fullservice/images/cAnaly/kor/img01_01_2.png" alt=""><br>
<img src="https://www.ebsi.co.kr/ebs/public_hsp/html/html_working/hakpyeongFull/2024/1114_fullservice/images/cAnaly/kor/img01_01_3.png" alt=""><br>
<img src="https://www.ebsi.co.kr/ebs/public_hsp/html/html_working/hakpyeongFull/2024/1114_fullservice/images/cAnaly/kor/img01_01_4.png" alt="">
</td>
<td style="vertical-align: top">
<img src="https://www.ebsi.co.kr/ebs/public_hsp/html/html_working/hakpyeongFull/2024/1114_fullservice/images/cAnaly/kor/img01_02_1.png" alt="EBS 수능특강 독서 71~75쪽 지문"><br>
<img src="https://www.ebsi.co.kr/ebs/public_hsp/html/html_working/hakpyeongFull/2024/1114_fullservice/images/cAnaly/kor/img01_02_2.png" alt="">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<strong class="title-third">2) 10~12번 : EBS 수능 연계교재에 제시된 핵심 제재를 활용하여 재구성한 지문에서 출제됨.</strong>
<table>
<colgroup>
<col width="50%"><col width="50%">
</colgroup>
<tbody>
<tr>
<th scope="col">10~13번 지문</th>
<th scope="col">EBS 수능특강 독서 170~171쪽 지문</th>
</tr>
<tr>
<td style="vertical-align: top">
<img src="https://www.ebsi.co.kr/ebs/public_hsp/html/html_working/hakpyeongFull/2024/1114_fullservice/images/cAnaly/kor/img01_03_1.png" alt="10~13번 지문"><br>
<img src="https://www.ebsi.co.kr/ebs/public_hsp/html/html_working/hakpyeongFull/2024/1114_fullservice/images/cAnaly/kor/img01_03_2.png" alt="">
</td>
<td style="vertical-align: top">
<img src="https://www.ebsi.co.kr/ebs/public_hsp/html/html_working/hakpyeongFull/2024/1114_fullservice/images/cAnaly/kor/img01_04.png" alt="EBS 수능특강 독서 170~171쪽 지문">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<strong class="title-third">3) 14~16번: EBS 수능 연계교재에서 제시된 핵심 제재를 활용하여 재구성한 지문에서 출제됨.</strong>
<table>
<colgroup>
<col width="50%"><col width="50%">
</colgroup>
<tbody>
<tr>
<th scope="col">14~17번 지문</th>
<th scope="col">EBS 수능특강 독서 38~39쪽 지문</th>
</tr>
<tr>
<td style="vertical-align: top">
<img src="https://www.ebsi.co.kr/ebs/public_hsp/html/html_working/hakpyeongFull/2024/1114_fullservice/images/cAnaly/kor/img01_05_1.png" alt="14~17번 지문"><br>
<img src="https://www.ebsi.co.kr/ebs/public_hsp/html/html_working/hakpyeongFull/2024/1114_fullservice/images/cAnaly/kor/img01_05_2.png" alt="">
</td>
<td style="vertical-align: top">
<img src="https://www.ebsi.co.kr/ebs/public_hsp/html/html_working/hakpyeongFull/2024/1114_fullservice/images/cAnaly/kor/img01_06_1.png" alt="EBS 수능특강 독서 38~39쪽 지문">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<strong class="title-third">4) 18~21번 : EBS 수능 연계교재에 수록된 장면을 바탕으로 출제함.</strong>
<table>
<colgroup>
<col width="50%"><col width="50%">
</colgroup>
<tbody>
<tr>
<th scope="col">18~21번 지문</th>
<th scope="col">EBS 수능특강 문학 152~153쪽 지문</th>
</tr>
<tr>
<td style="vertical-align: top">
<img src="https://www.ebsi.co.kr/ebs/public_hsp/html/html_working/hakpyeongFull/2024/1114_fullservice/images/cAnaly/kor/img01_07_1.png" alt="18~21번 지문"><br>
<img src="https://www.ebsi.co.kr/ebs/public_hsp/html/html_working/hakpyeongFull/2024/1114_fullservice/images/cAnaly/kor/img01_07_2.png" alt=""><br>
<img src="https://www.ebsi.co.kr/ebs/public_hsp/html/html_working/hakpyeongFull/2024/1114_fullservice/images/cAnaly/kor/img01_07_3.png" alt=""><br>
<img src="https://www.ebsi.co.kr/ebs/public_hsp/html/html_working/hakpyeongFull/2024/1114_fullservice/images/cAnaly/kor/img01_07_4.png" alt=""><br>
<img src="https://www.ebsi.co.kr/ebs/public_hsp/html/html_working/hakpyeongFull/2024/1114_fullservice/images/cAnaly/kor/img01_07_5.png" alt="">
</td>
<td style="vertical-align: top">
<img src="https://www.ebsi.co.kr/ebs/public_hsp/html/html_working/hakpyeongFull/2024/1114_fullservice/images/cAnaly/kor/img01_08_1.png" alt="EBS 수능특강 문학 152~153쪽 지문"><br>
<img src="https://www.ebsi.co.kr/ebs/public_hsp/html/html_working/hakpyeongFull/2024/1114_fullservice/images/cAnaly/kor/img01_08_2.png" alt="">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<strong class="title-third">5) 22~23번 : EBS 수능 연계교재에서 다룬 작품의 전문을 바탕으로 출제함.</strong>
<table>
<colgroup>
<col width="50%"><col width="50%">
</colgroup>
<tbody>
<tr>
<th scope="col">22~23번 관련 지문</th>
<th scope="col">EBS 수능완성 독서·문학·화법과 작문 250쪽 지문</th>
</tr>
<tr>
<td style="vertical-align: top">
<img src="https://www.ebsi.co.kr/ebs/public_hsp/html/html_working/hakpyeongFull/2024/1114_fullservice/images/cAnaly/kor/img01_09_1.png" alt="22~23번 관련 지문"><br>
<img src="https://www.ebsi.co.kr/ebs/public_hsp/html/html_working/hakpyeongFull/2024/1114_fullservice/images/cAnaly/kor/img01_09_2.png" alt=""><br>
<img src="https://www.ebsi.co.kr/ebs/public_hsp/html/html_working/hakpyeongFull/2024/1114_fullservice/images/cAnaly/kor/img01_09_3.png" alt=""><br>
<img src="https://www.ebsi.co.kr/ebs/public_hsp/html/html_working/hakpyeongFull/2024/1114_fullservice/images/cAnaly/kor/img01_09_4.png" alt="">
</td>
<td style="vertical-align: top">
<img src="https://www.ebsi.co.kr/ebs/public_hsp/html/html_working/hakpyeongFull/2024/1114_fullservice/images/cAnaly/kor/img01_10.png" alt="EBS 수능완성 독서·문학·화법과 작문 250쪽 지문">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<strong class="title-third">6) 32~34번 : EBS 수능 연계교재에서 다룬 작품의 대부분을 연계하여 출제함.</strong>
<table>
<colgroup>
<col width="50%"><col width="50%">
</colgroup>
<tbody>
<tr>
<th scope="col">32~34번 지문</th>
<th scope="col">EBS 수능완성 독서·문학·화법과 작문 168쪽 지문</th>
</tr>
<tr>
<td style="vertical-align: top">
<img src="https://www.ebsi.co.kr/ebs/public_hsp/html/html_working/hakpyeongFull/2024/1114_fullservice/images/cAnaly/kor/img01_11_1.png" alt="32~34번 지문"><br>
<img src="https://www.ebsi.co.kr/ebs/public_hsp/html/html_working/hakpyeongFull/2024/1114_fullservice/images/cAnaly/kor/img01_11_2.png" alt=""><br>
<img src="https://www.ebsi.co.kr/ebs/public_hsp/html/html_working/hakpyeongFull/2024/1114_fullservice/images/cAnaly/kor/img01_11_3.png" alt="">
</td>
<td style="vertical-align: top">
<img src="https://www.ebsi.co.kr/ebs/public_hsp/html/html_working/hakpyeongFull/2024/1114_fullservice/images/cAnaly/kor/img01_12.png" alt="EBS 수능완성 독서·문학·화법과 작문 168쪽 지문">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</li>
</ol>
</li>
</ol>
</div>
</div>
<!-- //국어 -->
<!-- 수학 -->
<div class="cont cont2" id="content-2" style="display:none;">
<div class="contents">
<!--<p class="standby">준비중입니다.</p>-->
<h3>
2025학년도 대학수학능력시험 분석<br>
2교시 <수학> 영역
</h3>
<ol>
<li>
<strong class="title-major">1. 수학 영역 출제 경향</strong>
<ol>
<li>
<div class="gray_box">
<p class="color-blue" style="margin-left:-3rem;">※ 출제 경향 특징 5가지</p>
<ol class="listAuto">
<li>작년 수능보다 쉽게 출제되었고, 중상위권 학생도 접근 가능한 문항들이 다수 출제되는 경향 하에서, 변별력 확보를 위해 노력한 것으로 분석된다.</li>
<li>변별력 있는 문항들을 포함하여 교육과정 근거(성취기준)를 기반으로 하는 문항들이 출제되었다. 개념과 원리를 적용한 대표적인 유형의 문항뿐만 아니라 종합적인 사고능력과 문제해결능력, 추론능력을 평가하는 문항으로 구성하여 고등학교 수학학습의 올바른 방향을 제시할 수 있게 출제됨.</li>
<li>지나친 계산을 요구한다거나 불필요한 개념으로 실수를 유발하거나 사교육에서 문제풀이 기술을 익히고 반복적으로 훈련한 학생들에게 유리한 문항, 공교육 내 학교 교육과정에서 다루지 않는 내용의 문항, 풀이 시간이 과도하게 오래 걸리는 문항들은 출제되지 않음.</li>
<li>EBS 연계율은 50%이고, 공통과목에서 11문항, 선택과목에서 각각 4문항씩 고루 연계되었고, 개념·원리의 활용, 문항의 축소·확대·변형, 자료상황의 활용으로 연계됨.</li>
<li>교육과정의 내용이 충실히 반영되었고, 고등학교까지 학습을 통해 문제를 이해하고 해결하는 능력을 측정할 수 있는 문항이 출제된 시험으로 수학학습은 개념과 원리에 충실한 학습을 바탕으로 이루어져야 한다는 메시지를 담고 있음.</li>
</ol>
</div>
</li>
</ol>
<p>이번 수능 수학영역은 2015 개정 수학과 교육과정의 내용과 성취수준에 근거하여 고등학교까지의 학습을 통해 습득한 수학의 개념과 원리를 이해하고 문제에 적용하여 해결하는 능력을 갖추었는지 측정할 수 있는 문항들로 출제되었다.</p><br>
<p>작년 수능보다는 쉬운 수준이며, 지나친 계산을 요하는 문항은 배제되었고 변별력이 확보될 수 있는 문항들도 출제되었다.</p>
<p>이번 수능 수학영역은 EBS 수능 연계교재와 개념・원리의 활용, 문항의 축소・확대・변형, 자료상황의 활용의 관점에서 50% 연계율을 보였다. 공통과목인 수학Ⅰ은 6문항, 수학Ⅱ는 5문항씩 총 11문항이 연계되었고, 선택과목인 확률과 통계, 미적분, 기하는 각각 4문항씩 연계되어 EBS 수능 연계교재를 통해 다루어진 핵심 개념과 원리를 묻는 문항들이 다수 출제되었다.</p>
<br>
<p>이번 수능은 작년 수능보다는 쉬운 수준에서 출제되었다. 고차원의 사고를 요구하는 문항보다는 기본적인 개념과 원리에 충실하면서도 종합적 사고력을 묻는 문항, 변별력이 있는 문항들이 공통과목과 선택과목에서 고루 출제되었다. 특히, 4점 문항 중에는 EBS 수능 연계교재 문항과 연계된 문항들도 포함되어 출제된 것으로 분석된다.</p>
</li>
<li>
<strong class="title-major">2. 세부 출제 경향</strong>
<ol>
<li><strong class="title-third">1) 영역별 대표 문항</strong></li>
<li>
<span style="display:block; padding:0 0 10px 20px;">
<b>22번(공통과목 수학Ⅰ)</b><br>
경우를 나누어 주어진 규칙을 따르는 수열의 항을 나열한 후 조건을 만족시키는 첫째항들을 구하는 문항이다.
</span>
<span style="display:block; padding:0 0 10px 20px;">
<b>21번(공통과목 수학Ⅱ)</b><br>
극한값이 존재하기 위한 조건을 이용하여 함수를 추론하고 문자로 주어진 계수의 범위를 이용하여 함숫값의 최댓값을 구하는 문항이다.
</span>
<span style="display:block; padding:0 0 10px 20px;">
<b>29번(선택과목 확률과 통계)</b><br>
정규분포에서 두 개의 확률변수 Ｘ,Ｙ가 조건을 만족시키는 평균과 표준편차를 찾는 문항이다.
</span>
<span style="display:block; padding:0 0 10px 20px;">
<b>30번(선택과목 미적분)</b><br>
삼각함수와 합성함수의 미분법을 이용하여 주어진 함수가 극대인 점을 추론하는 문항이다.
</span>
<span style="display:block; padding:0 0 10px 20px;">
<b>30번(선택과목 기하)</b><br>
조건을 만족시키는 점을 찾고 평면벡터의 내적의 최댓값과 최솟값을 구하는 문항으로 벡터의 연산, 위치 벡터, 내적의 정의를 기하학적으로 해석하여 해결하는 문항이다.
</span>
</li>
<li>
<strong class="title-third">2) 영역별 평가 특징</strong>
<p><strong>공통과목 (수학Ⅰ):</strong> 지수함수와 로그함수에서 4문항, 삼각함수에서 3문항, 수열에서 4문항으로 총 11문항이 출제되었다. 2015 개정 수학과 교육과정 및 EBS 수능 연계교재에 바탕을 둔 다양한 수학적 개념과 종합적 사고를 요구하는 문항들이 출제되었다. 특히, EBS 수능 연계교재의 문제를 해결하는 과정에서 수학 개념, 원리, 법칙의 종합적 사고를 익힌 수험생이 조금 더 수월하게 풀 수 있는 문항이 출제되었다. 문제를 해결하는 데 너무 복잡한 과정이 필요한 문항은 배제되었고 학교 수업을 충실히 따라가면서 익힐 수 있는 교육과정상의 기본 개념을 활용하거나, 문제 상황을 논리적으로 추론하면 수월하게 해결할 수 있는 문항이 출제되었다. 예를 들면, 14번은 삼각형의 각 변의 비와 코사인법칙을 이용하여 한 각의 사인 값을 구하고 사인법칙을 이용하여 각 변의 길이를 구한 후 문제의 조건을 만족하는 삼각형의 넓이를 구하는 문항이며, 20번은 평행이동한 지수함수와 직선의 교점을 하나의 식으로 놓고 합성함수로 주어진 식을 이용하여 함숫값을 논리적으로 추론하는 문항으로 EBS 수능 연계교재에서 연계되었다.</p><br>
<p class="mag_t1"><strong>공통과목 (수학Ⅱ):</strong> 함수의 극한과 연속에서 2문항, 미분에서 5문항, 적분에서 4문항이 출제되었다. 함수의 극한이나 미분, 적분에서의 기본적인 개념과 계산 능력이 있는지 확인하는 문항들이 출제되었고, 지나치게 많은 개념들을 이용하거나 복잡한 계산으로 실수를 유발할 수 있는 문항보다는 개념, 원리 법칙을 종합적으로 적용하는 문항들이 출제되었다. 예를 들면 15번은 주어진 함수의 미분가능성을 추론하여 이차함수의 계수를 추론하고 도함수로 주어진 방정식과 평행이동을 고려하여 함숫값을 구하는 문항이고 21번은 함수의 극한값이 존재하기 위한 조건을 이용하여 함수를 추론하여 함숫값의 최댓값을 구하는 문항이다.</p><br>
<p class="mag_t1"><strong>선택과목 (확률과 통계):</strong> 경우의 수에서 2문항, 확률에서 3문항, 통계에서 3문항이 출제되었다. 경우의 수에서는 이항정리를 통해 이항계수를 구하는 문항(23번), 중복조합을 이용하여 조건을 만족시키는 경우의 수를 구하는 문항(28번), 확률에서는 조건부확률의 의미를 이해하여 합사건의 확률을 구하는 문항(24번), 여사건의 확률을 구하는 문항(26번), 시행을 3번 반복한 후 5개의 동전이 모두 앞면이 보이도록 하는 경우를 찾고, 확률의 덧셈정리를 이용한 문항(30번)이다. 30번 문항은 조건에 대한 해석이 복잡하지 않았고, 상황에 대한 이해가 어렵지 않았기에 변별력이 높은 문항임에도 체감 변별력은 크지 않았을 것으로 분석된다. 통계에서는 표본평균을 이용하여 모평균을 추정하는 문항(25번), 표본평균과 모평균의 관계로부터 표본평균의 분산을 구하는 문항(27번), 정규분포에서 두 개의 확률변수 Ｘ,Ｙ가 조건을 만족시키는 평균과 표준편차를 찾는 문항(29번)이 출제되었다. 두 확률변수의 분포에서 평균과 표준편차를 찾는 과정은 정규분포에 대한 종합적 사고능력이 있어야 했기에 30번보다 29번을 더 어렵게 느꼈을 것으로 분석된다. 이번 수능에서 출제된 문항들은 공교육 내 학교 교육과정과 성취수준에 맞는 대표적인 유형의 문항으로, 수능과 모의평가에서 자주 제시되었고 변별력도 확보된 것으로 분석된다.</p><br>
<p class="mag_t1"><strong>선택과목 (미적분):</strong> 수열의 극한에서 2문항, 미분법에서 3문항, 적분법에서 3문항이 출제되었다. 수열의 극한에서는 무리식의 극한값을 구하는 문항(25번), 등비급수의 수렴을 이용하여 급수의 합에 대한 조건을 만족시키는 자연수를 찾는 문항(29번)이 출제되었고, 미분법에서는 삼각함수의 극한을 구하는 문항(23번), 합성함수와 역함수의 미분법을 이용하여 미분계수를 구하는 문항(27번), 삼각함수와 합성함수를 이용하여 극대가 되는 점을 추론하는 문항(30번)이 출제되었으며, 적분법에서는 여러 가지 함수의 정적분을 구하는 문항(24번), 정적분을 이용하여 입체도형의 부피를 구하는 문항(26번), 넓이를 정적분으로 나타낸 함수에서 치환적분과 부분적분을 이용하여 함숫값을 구하는 문항(28번)이 출제되었다. 전반적으로 공교육을 통하여 익힌 개념, 원리, 법칙을 종합적으로 적용하여 해결할 수 있는 문항이 출제된 것으로 분석된다.</p><br>
<p class="mag_t1"><strong>선택과목 (기하):</strong> 이차곡선에서 3문항, 평면벡터에서 2문항, 공간도형과 공간좌표에서 3문항이 출제되었다. 이차곡선에서는 조건을 만족시키는 포물선 위의 점의 좌표를 구하는 문항(24번), 두 타원의 접선의 x절편을 구하는 문항(26번), 쌍곡선의 정의를 활용하여 삼각형의 넓이를 구하는 문항(29번)이 출제되었고, 평면벡터에서는 벡터의 연산을 이용하여 벡터의 성분을 구하는 문항(23번), 평면벡터에서 벡터의 합을 이용하여 벡터의 내적의 최댓값과 최솟값을 구하는 문항(30번)이 출제되었으며, 공간도형과 공간좌표에서는 좌표공간에서 선분의 내분점과 외분점의 좌표를 구하는 문항(25번), 정사영의 뜻을 알고 이를 활용하는 문항(27번), 공간도형과 공간좌표에서는 주어진 상황에서 삼수선의 정리를 활용하여 선분의 길이를 구하는 문항(28번)이 출제되었다. 이차곡선의 정의와 성질, 벡터의 합과 내적, 공간도형과 평면의 위치 관계 등을 추론하여 적절히 활용하면 해결할 수 있는 문항이 출제된 것으로 분석된다.</p>
</li>
</ol>
</li>
<li>
<strong class="title-major">3. 난이도</strong>
<ol>
<li>
<strong class="title-minor">가. 총평</strong>
<p>
이번 수능은 작년 수능보다 쉽게 출제되었다. 고등학교 교육과정을 성실히 이수한 학생들에게는 익숙해 보이는 문항이 많이 보여 충분히 접근할 수 있었을 것이다. 복잡한 연산이나 독특한 풀이 방법을 이용한 문항보다는 정확한 개념과 성질을 활용하여 해결하는 종합적 사고력을 묻는 문항이 출제되었으며 또한 상위권 학생들을 변별하는 문항도 포함된 것으로 분석된다. 상위권을 변별하기 위한 문항은 공통과목(수학Ⅰ, 수학Ⅱ), 선택과목(확률과 통계, 미적분, 기하)에서 1∼2문항 출제된 것으로 분석된다.
</p>
</li>
</ol>
<ol>
<li>
<strong class="title-minor">나. 과목별 세부 난이도</strong>
<li>
<strong class="title-third">1) 공통과목 (수학Ⅰ)</strong>
<p>
간단한 계산 문제부터 종합적 사고를 측정하는 여러 가지 난이도의 문항들이 출제되었다. 14번은 비례식을 이용하여 삼각비를 구하고 사인 법칙을 이용하여 각 변의 길이를 구해서 해결하는 문항이고 20번은 목표가 5의 거듭제곱꼴로 표시 되어 있음에 착안하여 문제의 조건으로부터 주어진 조건을 이용하여 함숫값을 구하는 문항들로 수험생들이 중간 단계의 목표를 설정하여 한 단계씩 문제를 해결해 가는 능력을 요구하고 있어서 조금 어렵게 느낀 수험생들이 있을 것으로 보인다. 22번은 자주 나오는 형식이지만 높은 집중력을 요구하는 문항으로 꽤 시간을 필요로 하는 문항이다. 10번은 삼각함수의 그래프를 이해하고 있는 지를 묻는 개념적인 문제이며 12번은 수열의 합과 일반항의 관계를 적절히 이용하여 문제를 해결하는 문항으로 공교육이나 EBS 수능 연계교재를 통하여 많이 연습된 문항이다.
</p>
</li>
<br>
<li>
<strong class="title-third">2) 공통과목 (수학Ⅱ)</strong>
<p>
중위권을 변별하는 문항은 어렵지 않았을 것으로 판단된다. 11번은 위치, 거리, 속도, 가속도의 문제로 같은 주제가 출제되었고 13번은 세 시험 모두 정적분을 넓이로 표현한 문항이 출제되어 공교육에서 충실히 준비한 학생들은 용이하게 접근했을 것으로 보인다. 21번의 극한 문제는 단순 계산보다 그 의미를 생각할 것을 요구하고 있어 수험생들에게 익숙하지 않은 문항이었고 15번 문항 역시 그래프의 평행이동이 조건을 만족하기 위해서는 어떤 근을 가져야 하는지 추론하는 문항으로 중상위권을 변별할 수 있을 것으로 보인다.
</p>
</li>
<br>
<li>
<strong class="title-third">3) 선택과목 (확률과 통계)</strong>
<p>
학교 교육과정의 내용수준과 성취수준이 잘 반영된 각 단원의 대표 유형 문항들이 다수 포함되었고, 중상위권을 변별할 수 있는 문항들도 출제되었다. 주요 출제 문항 중 28번은 중복조합을 이용하여 조건을 만족시키는 경우의 수를 구하는 문항, 29번은 정규분포에서 조건을 만족시키는 두 확률변수 Ｘ,Ｙ의 평균과 표준편차를 찾는 문항, 30번은 시행을 3번 반복한 후 5개의 동전이 모두 앞면이 보이도록 하는 경우를 찾고, 확률의 덧셈정리를 이용하여 확률을 구하는 문항이다. 변별력을 확보한 문항도 있었으나 전반적으로 쉽게 출제된 것으로 분석된다.
</p>
</li>
<br>
<li>
<strong class="title-third">4) 선택과목 (미적분)</strong>
<p>
2, 3점 문항은 기본적인 개념을 확인하는 문항으로 EBS 수능 연계교재에서 연계되어 해당 문항을 경험한 수험생들은 충분히 해결할 수 있었을 것으로 보인다. 주요 출제 문항 중 28번은 넓이를 정적분으로 나타낸 함수에서 치환적분과 부분적분을 이용하여 값을 구하는 문항으로 미분법과 적분법을 종합적으로 적용하는 변별력이 있는 문항이고, 30번은 미분법에서 삼각함수와 합성함수를 이용하여 극대가 되는 점을 추론하는 문항이다. 정답률이 가장 낮았을 것으로 보이는 30번은 상위권을 변별할 수 있는 문항으로 분석된다.
</p>
</li>
<br>
<li>
<strong class="title-third">5) 선택과목 (기하)</strong>
<p>
기본적인 개념을 확인하는 문항들은 대부분 EBS 수능 연계교재에서 연계되어 수험생들이 수월하게 해결할 수 있었을 것이다. 주요 출제 문항 중 28번은 주어진 상황에서 삼수선의 정리를 활용하여 선분의 길이를 구하는 문항, 30번은 평면벡터에서 벡터의 합을 이용하여 벡터의 내적의 최댓값과 최솟값을 구하는 문항이다. 주어진 평면벡터의 합에서 시점을 이동하여 벡터를 나타낼 수 있음을 이해하면 해결할 수 있는 문항으로 상위권을 변별할 수 있는 문항으로 분석된다.
</p>
</li>
</li>
</ol>
</li>
<li>
<strong class="title-major">4. EBS 교재와의 연계성 분석</strong>
<ol>
<li>
<strong class="title-minor">가. 연계표1: 공통과목(수학Ⅰ, 수학Ⅱ)</strong>
<table>
<colgroup>
<col width="20%">
<col width="*">
</colgroup>
<thead>
<tr>
<th rowspan="2">문항<br>번호</th>
<th>EBS 교재 연계 내용</th>
</tr>
<tr>
<th>교재명/페이지/문항번호(내용요소)</th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<th>1</th>
<td></td>
</tr>
<tr>
<th>2</th>
<td></td>
</tr>
<tr>
<th>3</th>
<td></td>
</tr>
<tr>
<th>4</th>
<td></td>
</tr>
<tr>
<th>5</th>
<td></td>
</tr>
<tr>
<th>6</th>
<td>수능완성 수학Ⅰ·수학Ⅱ·확률과 통계/18쪽/7번</td>
</tr>
<tr>
<th>7</th>
<td>수능특강 수학Ⅱ/75쪽/예제2</td>
</tr>
<tr>
<th>8</th>
<td>수능특강 수학Ⅰ/13쪽/예제5</td>
</tr>
<tr>
<th>9</th>
<td>수능완성 수학Ⅰ·수학Ⅱ·확률과 통계/62쪽/5번</td>
</tr>
<tr>
<th>10</th>
<td>수능특강 수학Ⅰ/49쪽/7번</td>
</tr>
<tr>
<th>11</th>
<td>수능특강 수학Ⅱ/65쪽/예제4</td>
</tr>
<tr>
<th>12</th>
<td></td>
</tr>
<tr>
<th>13</th>
<td></td>
</tr>
<tr>
<th>14</th>
<td></td>
</tr>
<tr>
<th>15</th>
<td></td>
</tr>
<tr>
<th>16</th>
<td></td>
</tr>
<tr>
<th>17</th>
<td></td>
</tr>
<tr>
<th>18</th>
<td>수능완성 수학Ⅰ·수학Ⅱ·확률과 통계/31쪽/20번</td>
</tr>
<tr>
<th>19</th>
<td>수능완성 수학Ⅰ·수학Ⅱ·확률과 통계/131쪽/6번</td>
</tr>
<tr>
<th>20</th>
<td>수능완성 수학Ⅰ·수학Ⅱ·확률과 통계/12쪽/23번</td>
</tr>
<tr>
<th>21</th>
<td>수능특강 수학Ⅱ/16쪽/2번</td>
</tr>
<tr>
<th>22</th>
<td>수능특강 수학Ⅰ/102쪽/1번</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</li>
<li>
<strong class="title-minor">나. 연계표2: 선택과목(확률과 통계)</strong>
<table>
<colgroup>
<col width="20%">
<col width="*">
</colgroup>
<thead>
<tr>
<th rowspan="2">문항<br>번호</th>
<th>EBS 교재 연계 내용</th>
</tr>
<tr>
<th>교재명/페이지/문항번호(내용요소)</th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<th>23</th>
<td></td>
</tr>
<tr>
<th>24</th>
<td></td>
</tr>
<tr>
<th>25</th>
<td>수능특강 확률과 통계/97쪽/8번</td>
</tr>
<tr>
<th>26</th>
<td>수능특강 확률과 통계/37쪽/유제7</td>
</tr>
<tr>
<th>27</th>
<td>수능완성 수학Ⅰ·수학Ⅱ·확률과 통계/102쪽/31번</td>
</tr>
<tr>
<th>28</th>
<td></td>
</tr>
<tr>
<th>29</th>
<td>수능특강 확률과 통계/84쪽/6번</td>
</tr>
<tr>
<th>30</th>
<td></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</li>
<li>
<strong class="title-minor">다. 연계표3: 선택과목(미적분)</strong>
<table>
<colgroup>
<col width="20%">
<col width="*">
</colgroup>
<thead>
<tr>
<th rowspan="2">문항<br>번호</th>
<th>EBS 교재 연계 내용</th>
</tr>
<tr>
<th>교재명/페이지/문항번호(내용요소)</th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<th>23</th>
<td></td>
</tr>
<tr>
<th>24</th>
<td>수능특강 미적분/82쪽/1번</td>
</tr>
<tr>
<th>25</th>
<td>수능완성 수학Ⅰ·수학Ⅱ·미적분/73쪽/6번</td>
</tr>
<tr>
<th>26</th>
<td>수능완성 수학Ⅰ·수학Ⅱ·미적분/103쪽/23번</td>
</tr>
<tr>
<th>27</th>
<td>수능완성 수학Ⅰ·수학Ⅱ·미적분/117쪽/30번</td>
</tr>
<tr>
<th>28</th>
<td></td>
</tr>
<tr>
<th>29</th>
<td></td>
</tr>
<tr>
<th>30</th>
<td></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</li>
<li>
<strong class="title-minor">라. 연계표4: 선택과목(기하)</strong>
<table>
<colgroup>
<col width="20%">
<col width="*">
</colgroup>
<thead>
<tr>
<th rowspan="2">문항<br>번호</th>
<th>EBS 교재 연계 내용</th>
</tr>
<tr>
<th>교재명/페이지/문항번호(내용요소)</th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<th>23</th>
<td></td>
</tr>
<tr>
<th>24</th>
<td>수능완성 수학Ⅰ·수학Ⅱ·기하/162쪽/24번</td>
</tr>
<tr>
<th>25</th>
<td></td>
</tr>
<tr>
<th>26</th>
<td></td>
</tr>
<tr>
<th>27</th>
<td>수능특강 기하/81쪽/예제5</td>
</tr>
<tr>
<th>28</th>
<td></td>
</tr>
<tr>
<th>29</th>
<td>수능특강 기하/38쪽/1번</td>
</tr>
<tr>
<th>30</th>
<td>수능특강 기하/69쪽/5번</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</li>
<li>
<strong class="title-minor">마. 연계 체감도</strong>
<p>
EBS 수능 연계교재에 수록된 문항의 문제 상황, 문제 해결 방법 등이 적절히 활용되어 목표한 연계율을 충족한 것으로 보인다. 유사한 개념・원리를 활용하여 연계교재에서 다루었던 문제 해결 방법을 이용할 수 있는 경우, 연계교재에 있는 문항을 축소・확대・변형한 경우, 표, 그래프, 도형과 같은 유사한 자료 상황을 활용한 경우로 구분할 수 있다. 따라서 EBS 수능 연계교재를 성실히 공부한 학생들은 문항을 접했을 때 익숙함을 느낄 수 있었을 것이며 문제를 해결하는 과정에서 수월함을 느꼈을 것으로 판단된다.
</p>
</li>
<li>
<strong class="title-minor">바. 연계유형</strong>
<p>
EBS 수능 연계교재와 연계된 문항은 총 15문항씩(공통과목 수학Ⅰ, 수학Ⅱ 11문항, 선택과목 확률과 통계, 미적분, 기하 각 4문항씩)으로 50%에 해당한다. 수학Ⅰ에서 6번, 10번은 개념・원리의 활용, 8번, 20번은 문항의 축소・확대・변형 유형, 18번, 22번은 자료・상황의 활용 유형으로 볼 수 있다. 수학Ⅱ에서 21번은 개념・원리의 활용, 11번, 19번은 문항의 축소・확대・변형, 7번, 9번은 자료・상황의 활용 유형으로 볼 수 있다. 확률과 통계에서 25번, 29번은 개념・원리의 활용, 27번은 문항의 축소・확대・변형, 26번은 자료・상황의 활용 유형으로 볼 수 있다. 미적분에서 25번은 개념・원리의 활용, 24번, 27번은 축소・확대・변형, 26번은 자료・상황의 활용 유형으로 볼 수 있다. 기하에서 24번, 29번은 문항의 축소・확대・변형, 27번, 30번은 자료・상황의 활용 유형으로 볼 수 있다.
</p>
</li>
</ol>
</li>
<li>
<strong class="title-major">5. 대표 연계 문항</strong>
<ol>
<li>
<strong class="title-third">1) 공통과목 (수학Ⅰ, 수학Ⅱ)</strong>
<table>
<colgroup>
<col width="50%"><col width="50%">
</colgroup>
<tbody>
<tr>
<th scope="col">9번</th>
<th scope="col">EBS 수능완성 수학Ⅰ·수학Ⅱ·확률과 통계 62쪽 5번</th>
</tr>
<tr>
<td style="vertical-align: top">
<img alt="9번" src="https://www.ebsi.co.kr/ebs/public_hsp/html/html_working/hakpyeongFull/2024/1114_fullservice/images/cAnaly/math/img01_01.png">
</td>
<td style="vertical-align: top">
<img alt="EBS 수능완성 수학Ⅰ·수학Ⅱ·확률과 통계 62쪽 5번" src="https://www.ebsi.co.kr/ebs/public_hsp/html/html_working/hakpyeongFull/2024/1114_fullservice/images/cAnaly/math/img01_02.png">
</td>
</tr>
<tr>
<th scope="col">20번</th>
<th scope="col">EBS 수능완성 수학Ⅰ·수학Ⅱ·확률과 통계 12쪽 23번</th>
</tr>
<tr>
<td style="vertical-align: top">
<img alt="20번" src="https://www.ebsi.co.kr/ebs/public_hsp/html/html_working/hakpyeongFull/2024/1114_fullservice/images/cAnaly/math/img01_03.png">
</td>
<td style="vertical-align: top">
<img alt="EBS 수능완성 수학Ⅰ·수학Ⅱ·확률과 통계 12쪽 23번" src="https://www.ebsi.co.kr/ebs/public_hsp/html/html_working/hakpyeongFull/2024/1114_fullservice/images/cAnaly/math/img01_04.png">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<strong class="title-third">2) 선택과목 (확률과 통계)</strong>
<table>
<colgroup>
<col width="50%"><col width="50%">
</colgroup>
<tbody>
<tr>
<th scope="col">확률과 통계 29번</th>
<th scope="col">EBS 수능특강 확률과 통계 84쪽 6번</th>
</tr>
<tr>
<td style="vertical-align: top">
<img alt="확률과 통계 29번" src="https://www.ebsi.co.kr/ebs/public_hsp/html/html_working/hakpyeongFull/2024/1114_fullservice/images/cAnaly/math/img01_05.png">
</td>
<td style="vertical-align: top">
<img alt="EBS 수능특강 확률과 통계 84쪽 6번" src="https://www.ebsi.co.kr/ebs/public_hsp/html/html_working/hakpyeongFull/2024/1114_fullservice/images/cAnaly/math/img01_06.png">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<strong class="title-third">3) 선택과목 (미적분)</strong>
<table>
<colgroup>
<col width="50%"><col width="50%">
</colgroup>
<tbody>
<tr>
<th scope="col">미적분 27번</th>
<th scope="col">EBS 수능완성 수학Ⅰ·수학Ⅱ·미적분 117쪽 30번</th>
</tr>
<tr>
<td style="vertical-align: top">
<img alt="미적분 27번" src="https://www.ebsi.co.kr/ebs/public_hsp/html/html_working/hakpyeongFull/2024/1114_fullservice/images/cAnaly/math/img01_07.png">
</td>
<td style="vertical-align: top">
<img alt="EBS 수능완성 수학Ⅰ·수학Ⅱ·미적분 117쪽 30번" src="https://www.ebsi.co.kr/ebs/public_hsp/html/html_working/hakpyeongFull/2024/1114_fullservice/images/cAnaly/math/img01_08.png">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<strong class="title-third">4) 선택과목 (기하)</strong>
<table>
<colgroup>
<col width="50%"><col width="50%">
</colgroup>
<tbody>
<tr>
<th scope="col">기하 27번</th>
<th scope="col">EBS 수능특강 기하 81쪽 예제 5번</th>
</tr>
<tr>
<td style="vertical-align: top">
<img alt="기하 27번" src="https://www.ebsi.co.kr/ebs/public_hsp/html/html_working/hakpyeongFull/2024/1114_fullservice/images/cAnaly/math/img01_09.png">
</td>
<td style="vertical-align: top">
<img alt="EBS 수능특강 기하 81쪽 예제 5번" src="https://www.ebsi.co.kr/ebs/public_hsp/html/html_working/hakpyeongFull/2024/1114_fullservice/images/cAnaly/math/img01_10.png">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</li>
</ol>
</li>
</ol>
</div>
</div>
<!-- //수학 -->
<!-- 영어 -->
<div class="cont cont3" id="content-3" style="display:none">
<div class="contents">
<!--<p class="standby">준비중입니다.</p>-->
<h3>
2025학년도 대학수학능력시험 분석<br>
3교시 <영어> 영역
</h3>
<ol>
<li>
<strong class="title-major">1. 영어 영역 출제 경향</strong>
<ol>
<li>
<div class="gray_box">
<p class="color-blue" style="margin-left:-3rem;">※ 출제 경향 특징 2가지</p>
<ol class="listAuto">
<li>작년 수능보다 쉽게 출제되어 공교육 중심의 출제 기조 유지</li>
<li>신유형 없이 EBS 연계 정책을 충실히 반영하여 50% 이상 연계 출제</li>
</ol>
</div>
</li>
</ol>
<p>영어영역은 듣기 17문항, 읽기 28문항으로 출제되었다. 영어과 교육과정의 내용과 수준에 맞추어 ‘고등학교 영어과 교육과정 성취기준의 달성 정도’와 ‘대학에서 수학하는 데 필요한 영어 사용 능력’을 측정하기 위해, 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 네 영역에서 다양한 소재의 지문과 자료를 활용한 문항이 출제되었다. 영어의 유창성뿐만 아니라 정확한 영어 사용 능력을 평가하기 위해 어휘 및 문법 문항을 포함하였으며, 사실적 이해력, 추론적 이해력, 종합적 적용 능력을 평가하는 문항들이 고루 출제되었다. 인문, 사회, 자연, 예술, 문학 등의 다양한 영역에서 자주 등장하는 친숙한 소재를 사용하였으며, 대부분의 지문이 어렵지 않게 이해할 수 있는 내용이었다. 글의 서술 및 전개 방식이 공교육과 연계성이 높았으며, 함축적이고 은유적인 표현을 문맥에 맞게 정확하게 파악해야 하는 문항을 구성해서 변별력을 높일 수 있는 지문을 선정하는 데 많은 노력을 기한 것으로 보인다.</p><br>
<p>EBS 수능 연계교재(수능특강, 수능완성)와는 55.6%(25문항)가 연계되었는데, 듣기 및 말하기 문항의 경우 EBS 수능교재에 나온 대화/담화를 재구성하거나 소재, 그림 및 도표 등을 활용한 문항이 14개 출제되었고, 읽기와 쓰기 문항의 경우에는 EBS 수능교재에서 지문과 도표, 그리고 안내문 등을 활용한 문항이 11개 출제되었다. 우리말로 번역해도 이해하기 어려운 과도하게 추상적인 표현이 사용된 지문 사용을 배제하여 공교육 내에서 충실하게 공부한 학생들이라면 충분히 좋은 성적을 받을 수 있는 시험으로 구성하였으며, 33, 34번(빈칸 추론), 37번(글의 순서), 39번(문장 삽입), 42번(어휘 추론)등의 문항을 통해 변별력을 확보하고자 하였다.</p><br>
<p>작년 수능보다는 쉽게 출제된 것으로 보인다. 친숙한 소재를 사용하여 킬러문항 출제는 배제하였지만 전반적으로 문제풀이 기술보다는 지문을 끝까지 꼼꼼하게 읽고 선택지를 정확하게 이해해야 풀 수 있는 문항들을 출제하여 전체적인 변별력을 확보하였다.</p>
</li>
<li>
<strong class="title-major">2. 세부 출제 경향</strong>
<ol>
<li>
<strong class="title-third">1) 듣기 및 말하기</strong>
<p>
작년 수능 및 올해 9월 모의평가와 문항 수는 동일하였고(17문항), 유형 역시 그대로 유지되었다. 듣기·말하기 영역의 17개 문항 중 듣기 문항이 12개, 간접 말하기 문항이 5개 출제되었다. 듣기 문항은 대화나 담화의 목적, 의견, 요지에 대한 추론적·종합적 이해력을 평가하는 문항이 3개, 그림이나 대화·담화 내용 일치, 언급되지 않은 것, 지불할 금액 등과 같은 사실적 이해를 평가하는 문항이 7개, 그리고 1담화 2문항 한 세트의 복합 이해 문항이 출제되었다. 간접 말하기 문항은 짧은 대화의 응답 2문항과 긴 대화의 응답 2문항, 상황에 적절한 말 1문항이 출제되었다. 17개 문항 중 14개가 EBS 수능 교재와 연계되어 출제되었으며, 일상생활에서 경험할 수 있는 다양한 상황의 대화 및 담화를 제시함으로써 수험생의 듣기 시험 부담을 완화하고자 하였다.
</p>
</li>
<br>
<li>
<strong class="title-third">2) 어법 및 어휘</strong>
<p>
작년 수능 및 올해 9월 모의평가와 마찬가지로 어법 1문항, 어휘 2문항이 출제되었으며, 어법(29번) 문항과 어휘(30번, 42번) 문항은 모두 밑줄 친 부분 중 잘못 사용된 것을 찾는 유형으로 출제되었다. 어법(29번) 문항은 동사의 형태, 주어·동사 수일치, 분사구문, 강조구문, 관계대명사 등 고등학교 교육과정에서 다루고 있는 주요 어법 요소에 대한 이해력을 평가하는 문항으로 출제되었다. 어휘 문항은 전체적인 글의 흐름에 대한 정확한 이해를 토대로 문맥에 적절하지 않은 어휘를 고르는 문항으로 밑줄 친 선택지 어휘 중 정답에 해당하는 어휘의 수준은 다소 평이했다. 정답인 어휘가 대부분 친숙하고 맥락상 유추가 어렵지 않아, EBS 연계교재를 성실히 공부하고 학교 수업에 충실히 임한 수험생이라면 정답을 찾는 데 큰 어려움이 없을 것으로 보인다.
</p>
</li>
<br>
<li>
<strong class="title-third">3) 읽기 및 쓰기</strong>
<p>이번 모의평가에서는 관념적이거나 추상적인 소재보다 대체로 친숙한 소재를 활용한 지문이 사용되었으나 글의 전체 내용을 정확하게 이해해야 풀 수 있는 문항과 함축적이고 은유적인 표현을 문맥에 맞게 정확하게 파악해야 하는 문항 등을 출제해서 변별력을 확보하였다. 읽기 문항은 대의를 파악하는 문항 유형(목적, 심경 변화, 주장, 함축적 의미 추론, 요지·주제·제목 파악)이 7개, 도표와 실용문을 포함하여 세부 정보를 파악하는 문항 유형(내용 일치·불일치)이 4개 출제되었다. 또한, 빈칸 추론 유형 4개, 간접 쓰기 유형 6개(무관한 문장 1문항, 글의 순서 2문항, 문장 삽입 2문항, 요약문 1문항), 그리고 1지문 2문항 장문 독해와 1지문 3문항 장문 독해가 한 세트씩 출제되었다. 1지문 2문항은 작년 수능 및 올해 9월 모의평가와 마찬가지로 제목 추론과 어휘 문항으로 구성되었고, 1지문 3문항은 가족관계와 관련된 평이한 수준의 지문이 제시되었다. 문항 유형은 전반적으로 새로운 유형 없이 작년 수능 및 올해 9월 모의평가의 유형을 그대로 따랐고, 인문, 사회, 과학, 예술 등 다양한 분야의 글감이 고루 출제되었다.</p>
</li>
</ol>
</li>
<li>
<strong class="title-major">3. 난이도</strong>
<ol>
<li>
<strong class="title-minor">가. 총평</strong>
<p>
올해 수능은 작년 수능보다 쉽게 출제되었다. 모든 문항 유형과 순서가 그대로 유지되었고, EBS 수능 연계교재에서 자주 다뤄진 소재가 많이 등장하여 수험생이 받는 부담감은 줄어들었을 것으로 보인다. 듣기 및 말하기 영역의 경우, 3점 문항으로 출제된 문항 모두 간접 말하기 유형으로, 올해 모의평가의 기조를 유지하여, 작년 6월부터 수능까지 3점으로 출제되었던 숫자 정보(6번) 문항 대신 짧은 대화의 응답(12번) 문항이 3점 문항으로 출제되었다. 다수의 문항이 EBS 듣기 문항의 소재와 연계되었을 뿐만 아니라, 친숙한 소재와 적절한 수준의 어휘 사용으로 수험생들이 충분히 문제를 해결할 수 있었을 것이다. 어법(29번) 문항은 고등학교 교육과정에서 다루고 있는 주요 어법 요소에 대한 이해력을 평가하는 문항으로 까다롭지 않게 출제되었으며, 어휘 문항 중 30번 문항의 경우 선택지로 제시된 밑줄의 어휘 난도가 평이하여, 지문의 흐름을 파악하며 읽어나간 수험생이라면 정답 찾기가 어렵지 않았을 것이다. 다만, 42번 문항은 지문을 끝까지 다 읽고 세부 내용을 정확하게 이해해야 정답을 찾을 수 있다는 점에서 변별력 높은 문항으로 보인다. 읽기 및 쓰기에서는 빈칸 추론(33, 34번) 문항과 글의 순서(37번), 문장 삽입(39번) 문항이 비교적 친숙한 소재를 다루면서도 지문 이해와 종합적 사고를 요구하여 중·상위권 수험생을 가려내는 변별력 높은 문항으로 출제되었다. 다만, 글의 요지가 글 전체에 걸쳐 반복적으로 나타난다는 점, 글 전체의 논리적 흐름을 이해하는 것이 문제 해결에 결정적인 역할을 한다는 점에서 학교 수업을 통해 지문을 꼼꼼하게 읽으며 공부해 온 수험생은 큰 어려움 없이 정답을 찾을 수 있었을 것이다.
</p>
</li>
</ol>
<ol>
<li>
<strong class="title-minor">나. 파트별 세부 난이도</strong>
<li>
<strong class="title-third">1) 듣기 및 말하기</strong>
<p>작년 수능 및 올해 9월 모의평가의 문항을 비교하였을 때 그 유형과 순서가 그대로 유지되었다. 듣기 및 말하기에 배정되는 3점 문항이 짧은 대화의 응답(11번) 문항, 긴 대화의 응답(14번) 문항, 상황에 적절한 말(15번) 문항으로, 3점 문항 모두가 말하기 영역에서 출제되었다.</p><br>
<p>작년까지 변별력이 높은 유형으로 평가되었던 숫자 정보(6번) 문항 대신 올해 6월 모의평가부터 3점 문항으로 출제된 짧은 대화의 응답(11번) 문항은 견과류 알레르기가 있는 것을 간과하고 예약한 케이크 주문을 변경해야하는 상황을 묘사한 대화로 교육과정 내에서 충분히 다루어지는 어휘가 사용되어, 3점 문항이었음에도 불구하고 수험생들이 문제를 해결하는 데 어려움이 없었을 것으로 생각된다. 긴 대화의 응답(14번)과 상황에 적절한 말(15번) 문항의 경우 각각 과학 재능 대회의 심사위원을 초빙하는 상황과, 콘서트에 함께 가기 위해 출발 시간을 앞당길 것을 동생에게 제안하는 상황이 제시되었는데, 이 또한 2025학년도 <수능완성(영어)> 듣기 문항의 소재와 긴밀하게 연계되었을 뿐만 아니라 수험생들에게 일상적이고 친숙한 상황을 묘사하였으므로 하위권 수험생들의 시험 부담을 덜어주었을 것으로 보인다.</p>
</li>
<br>
<li>
<strong class="title-third">2) 어법 및 어휘</strong>
<p>
어법(29번)과 어휘(30번, 42번) 문항은 모두 밑줄 친 부분 중 잘못 사용된 것을 찾는 유형으로 출제되었다. 어법(29번) 문항은 동사의 형태, 주어와 동사의 수일치, 현재분사, It-that 강조, 관계대명사 등 고등학교 교육과정에서 다루고 있는 주요 어법 요소에 대한 이해력을 평가하는 문항으로 출제되었다. 30번(경쟁이 유발하는 동기부여 저하)과 42번(진화에 있어 중요한 역할을 한 인간의 손)은 글을 읽고 문맥상 쓰임이 적절하지 않은 어휘를 찾아내는 능력을 요구하는 문항으로 출제되었다.
</p><br>
<p>
어법(29번) 문항은 밑줄 친 다섯 개의 선택지 중 어법상 틀린 것을 찾는 유형으로, 주어(patients)와 동사(knows)의 수가 일치하지 않는다는 것이 매우 명확하여 정답을 찾는 것은 어렵지 않을 것으로 생각된다. 어휘 유형인 30번과 42번 중 30번 문항의 경우 밑줄의 어휘 난도가 그다지 높지 않아, 지문의 흐름을 파악한 수험생이라면 문제 해결에 어려움을 겪지 않았을 것으로 예상된다. 다만, 42번 문항의 경우 세부 내용을 끝까지 다 읽고 각 문장을 정확히 이해해야 정답을 찾을 수 있는 변별력 높은 문항으로 출제되었다.
</p>
</li>
<br>
<li>
<strong class="title-third">3) 읽기 및 쓰기</strong>
<p>
전반적으로 작년 수능과 비슷하거나 다소 쉬운 것으로 예상된다. 글의 흐름 속에서 주제 및 요지를 반복적으로 제시하는 문항들이 다수 출제되었으나, 전체 내용을 정확하게 이해해야 풀 수 있는 변별력 높은 문항들이 출제되어 수험생의 입장에서 전반적으로 쉽지만은 않다는 느낌을 받았을 것으로 예상된다. 대의 파악 유형의 경우 목적(18번), 심경 변화(19번), 주장(20번), 함축적 의미 추론(21번), 요지(22번), 주제(23번) 문항은 비교적 평이하게 출제되었지만, 무난하게 풀 수 있을 것이라고 예상되는 제목 추론(24번) 문항이 다소 까다롭게 느껴졌을 것이라고 판단된다. 핵심 소재인 selfie를 비롯한 주요 어휘들이 모든 선택지에 포함되어 있어 대부분의 선지가 매력적으로 보인다. 또한, selfie는 자기표현의 방식인 self-portrait가 확장된 것임을 정확하게 파악해야만 문제 해결이 가능한 문항이다.
</p><br>
<p>
빈칸 추론(31~34번)의 경우 4개 문항 모두 비연계로 출제되었으며, 언어 학습 과정에서 문학이 유용한 이유를 설명한 31번과 비판적 사고와 자극에 의한 본능적 사고의 차이에 관한 32번은 지문의 핵심내용을 잘 파악하면 무난하게 빈칸에 들어갈 내용을 추론할 수 있는 문항들이라고 판단된다. 인간의 관심을 유도하여 이윤을 만들어내는 attention economy를 다룬 33번은 흔한 소재인 알고리즘의 작동 방식을 이용하여 글의 주제를 구체적으로 설명하고 있어 지문 자체는 어렵지 않다. 다만, 은유적, 함축적으로 표현된 선지의 의미를 파악해야 한다는 점에서 지문에 대한 종합적 사고를 요하는 변별력 높은 문항으로 보인다. 규칙의 두 가지 기능을 소재로 한 34번은 글에서 반복적으로 제시되는 단서를 종합해서 글의 주제를 파악해야 하는 문항으로, EBS 수능 연계교재에서 이를 충분히 학습한 수험생이라면 큰 어려움 없이 해결할 수 있는 문항으로 보인다.
</p><br>
<p>
간접 쓰기 유형은 모두 비연계로 출제되었다. 글의 순서(37번), 문장 삽입(39번) 문항은 문장을 정교하게 읽어내야만 글 전체의 논리적 흐름을 이해할 수 있는 난도가 다소 높은 문항으로 출제되어 상위권 수험생들을 변별하고자 한 것으로 보인다. 장문 독해 문항은 예년과 유형 및 난이도에 있어 큰 변화 없이 무난하게 출제된 것으로 판단된다.
</p>
</li>
</li>
</ol>
</li>
<li>
<strong class="title-major">4. EBS 교재와의 연계성 분석</strong>
<ol>
<li>
<table>
<colgroup>
<col width="10%">
<col width="30%">
<col width="*">
</colgroup>
<thead>
<tr>
<th rowspan="2">문항<br>번호</th>
<th rowspan="2">유형</th>
<th>EBS 교재 연계 내용</th>
</tr>
<tr>
<th>교재명/쪽수/문항번호(유형)</th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<th>1</th>
<td>목적</td>
<td>수능특강 영어듣기/p.193/27강 5번(할 일)</td>
</tr>
<tr>
<th>2</th>
<td>의견 파악</td>
<td>수능특강 영어듣기/p.62/10강 1번(내용 일치)</td>
</tr>
<tr>
<th>3</th>
<td>요지 파악</td>
<td>수능완성 영어/p.84/실전 모의고사 1회 15번(상황에 적절한 말)</td>
</tr>
<tr>
<th>4</th>
<td>그림 내용 일치</td>
<td>수능완성 영어/p.150/실전 모의고사 5회 4번(그림 내용 일치)</td>
</tr>
<tr>
<th>5</th>
<td>할 일</td>
<td>수능특강 영어듣기/p.63/10강 4번(내용 일치)</td>
</tr>
<tr>
<th>6</th>
<td>숫자 정보</td>
<td>수능특강 영어듣기/p.175/실전 모의고사 3회 4번(그림 내용 일치)</td>
</tr>
<tr>
<th>7</th>
<td>이유</td>
<td>수능특강 영어듣기/p.144/20강 8번(내용 불일치)</td>
</tr>
<tr>
<th>8</th>
<td>언급 유무</td>
<td>수능특강 영어듣기/p.11/1강 4번(목적)</td>
</tr>
<tr>
<th>9</th>
<td>내용 불일치</td>
<td>수능특강 영어듣기/p.46/7강 2번(이유)</td>
</tr>
<tr>
<th>10</th>
<td>도표</td>
<td>수능완성 영어/p.134/실전 모의고사 4회 10번(도표)</td>
</tr>
<tr>
<th>11</th>
<td>짧은 대화의 응답</td>
<td>수능완성 영어/p.82/실전 모의고사 1회 5번(할 일)</td>
</tr>
<tr>
<th>13</th>
<td>긴 대화의 응답</td>
<td>수능완성 영어/p.83/실전 모의고사 1회 9번(내용 불일치)</td>
</tr>
<tr>
<th>14</th>
<td>긴 대화의 응답</td>
<td>수능완성 영어/p.100/실전 모의고사 2회 8번(언급 유무)</td>
</tr>
<tr>
<th>15</th>
<td>긴 대화의 응답</td>
<td>수능완성 영어/p.150/실전 모의고사 5회 5번(할 일)</td>
</tr>
<tr>
<th>18</th>
<td>목적</td>
<td>수능특강 영어듣기/p.69/11강 4번(도표)</td>
</tr>
<tr>
<th>19</th>
<td>심경 변화</td>
<td>수능특강 영어듣기/p.196/27강 15번(상황에 적절한 말)</td>
</tr>
<tr>
<th>22</th>
<td>요지</td>
<td>수능특강 영어/p.168/31강 1번(요지)</td>
</tr>
<tr>
<th>23</th>
<td>주제</td>
<td>수능특강 영어/p.202/Test 2 15번(주제)</td>
</tr>
<tr>
<th>25</th>
<td>도표</td>
<td>수능특강 영어/p.218/Test 3 9번(도표)</td>
</tr>
<tr>
<th>26</th>
<td>내용 불일치</td>
<td>수능완성 영어/p.115/실전 모의고사 2회 43∼45번(1지문 3문항)</td>
</tr>
<tr>
<th>27</th>
<td>실용문</td>
<td>수능완성 영어/p.84/실전 모의고사 1회 12번(짧은 대화의 응답)</td>
</tr>
<tr>
<th>28</th>
<td>실용문</td>
<td>수능특강 영어듣기/p.62/10강 2번(내용 일치)</td>
</tr>
<tr>
<th>43~45</th>
<td>1지문 3문항</td>
<td>수능완성 영어/p.10/1강 2번(심경)</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</li>
<li>
<strong class="title-minor">가. 연계 체감도</strong>
<p>
EBS 수능 연계교재에 수록된 소재, 자료 및 도표가 골고루 활용되어 목표한 연계율(50% 이상)을 적절히 충족한 것으로 보인다. 듣기 및 말하기의 여러 유형과 읽기의 대의 파악 및 세부 정보 파악 유형에서 수능 연계교재에 등장한 대화나 담화의 소재, 표현, 상황, 자료를 활용하여 수험생들의 연계 체감도를 일정 수준 확보해 주었을 것으로 보인다. 다만 읽기의 빈칸 추론과 간접 쓰기와 같이 통상적으로 난도가 높은 유형의 문항들은 비연계로 출제되어 변별력을 확보하고자 하였다.
</p>
</li>
<li>
<strong class="title-minor">나. 연계 유형</strong>
<p>
EBS 수능 연계교재와 연계된 문항은 25문항(총 45문항)으로 55.6%에 해당한다. 듣기 및 말하기의 거의 모든 문항에서 EBS 수능 연계교재 대화문과 담화문의 소재, 상황, 자료가 활용되었는데, 4번은 <수능완성(영어)> 실전모의고사 5회 4번과 유사한 상황을, 5번은 <수능특강(영어듣기)> 10강 4번과 거의 흡사한 소재와 표현을, 8번과 말하기 유형의 문항들 중 13번은 각각 <수능특강(영어듣기)> 1강 4번과 <수능완성(영어)> 실전모의고사 1회 9번과 동일한 소재를 다루고 있다. 읽기에서는 총 11개의 문항이 EBS 수능 연계교재의 소재, 상황, 도표와 연계하여 출제되었다. 일부 읽기 문항(18번, 19번, 28번)의 경우, EBS 수능 연계교재 듣기 문항과 유사한 소재나 상황을 다룬 읽기 문항으로 변형하여 출제되었다. 특히 도표 문항의 경우, <수능특강(영어)> Test 3 9번에서 도표로 제시한 소재와 자료(2015년~2021년 미국 영화계의 무대 뒤 주요역할에 종사한 여성 비율) 중 일부를 그래프로 변형하여 출제했다는 점이 수험생들의 연계 체감도에 유의미한 영향을 미칠 것으로 예상된다. 26번 내용 불일치 문항은 <수능완성(영어)> 실전모의고사 2회 43∼45번 문항 지문에 등장하는 Dick Enberg에 관한 글이 지문으로 제시되었다. 또한 27, 28번 두 실용문 문항은 각각 <수능완성(영어)>과 <수능특강(영어듣기)>에서 등장한 소재를 활용하여 출제되었는데, 27번은 실전모의고사 1회 12번에서, 28번은 10강 2번에서 다룬 소재와 유사한 내용의 실용문으로 출제되었다.
</p>
</li>
<li>
<strong class="title-minor">다. 파트별 세부 분석</strong>
<ol>
<li>
<strong class="title-third">1) 듣기 및 말하기</strong>
<p>
듣기·말하기 문항 총 17개 문항 중 14개 문항이 EBS 수능 연계교재 <수능특강(영어듣기)>, <수능완성(영어)>과 연계되어 출제되었다. 이 중 연계 체감도가 특히 높을 것으로 예상되는 문항은 4번, 5번, 8번, 13번으로 볼 수 있다. 4번에는 <수능완성(영어)> 실전모의고사 5회 4번과 유사한 상황이 제시되었고, 5번에서는 <수능특강(영어듣기)> 10강 4번과 거의 비슷한 소재와 표현이 활용되었으며, 8번과 말하기 유형의 문항들 중 13번은 각각 <수능특강(영어듣기)> 1강 4번과 <수능완성(영어)> 실전모의고사 1회 9번과 거의 동일한 소재를 다루고 있다.
</p>
</li>
<br>
<li>
<strong class="title-third">2) 대의 파악(목적, 심경 변화, 주장, 함축적 의미, 요지, 주제, 제목)</strong>
<p>
해당 유형 중 목적, 심경, 요지, 주제 총 4개 문항이 연계 출제되었다. 특히 목적 18번과 심경 변화 19번의 경우, <수능특강(영어듣기)> 18강 6번 및 27강 15번과 상당히 유사한 소재를 다루고 있어 학생들의 연계 체감도가 높을 것으로 예상된다. 2점으로 배정된 20번 주장, 22번 요지, 23번 주제 추론 문항은 수험생에게 친숙한 소재(학습 효과 증진을 위한 게임 개발의 필요성, 집단 내 소통과 협력에 기여하는 감정 이해 능력, 산업화가 시간·노동·자본에 미친 영향)를 다루고 있을 뿐 아니라 글의 중심 생각이 비교적 쉬운 표현으로 여러 번 반복되고 있어, 정답을 찾는 데 어려움이 없을 것으로 보인다. 3점으로 배정된 21번 함축적 의미 추론 문항의 경우, 대의 파악은 비교적 쉽게 할 수 있겠으나 그 중심 생각과 밑줄 친 표현의 문자 그대로의 의미를 함께 고려하여 함축적 의미를 추론해야 한다는 점에서 적절한 변별력을 확보한 문항으로 보인다. 24번 제목 추론 문항은 글을 처음부터 마지막까지 충실하게 이해하며 읽으면 대의 파악이 가능하고, 모든 선택지를 꼼꼼하게 읽어야한다는 점에서 적정한 변별력을 확보한 문항으로 판단된다.
</p>
</li>
<br>
<li>
<strong class="title-third">3) 도표, 내용 불일치, 실용문</strong>
<p>
해당 유형은 모두 EBS 수능 연계교재 <수능특강(영어)>, <수능특강(영어듣기)>, <수능완성(영어)>에서 연계되어 출제되었다. 이 중 연계 체감도가 특히 높을 것으로 예상되는 문항은 25번, 26번, 28번으로 보인다. 도표 문항에서는 <수능특강(영어)> Test 3 9번에서 도표로 제시된 소재와 자료를 연계하여 미국 영화계의 무대 뒤 주요역할에 종사한 여성 비율을 다룬 그래프 문항이 출제되었다. 26번 내용 불일치 문항은 <수능완성(영어)> 실전모의고사 2회 43∼45번 문항 지문에 등장하는 Dick Enberg에 관한 내용이 지문으로 제시되었다. 또한 27~28번, 두 실용문 문항은 각각 <수능완성(영어)>과 <수능특강(영어듣기)>에서 등장한 소재를 활용하여 출제되었는데, 27번은 실전모의고사 1회 12번에서, 28번은 10강 2번에서 다룬 소재와 유사한 내용의 실용문으로 출제되었다.
</p>
</li>
<br>
<li>
<strong class="title-third">4) 어법 및 어휘</strong>
<p>
29번 어법 문항(2점)과 30번 어휘 문항(3점)은 모두 비연계 문항으로 출제되었다. 29번 어법 문항은 수험생에게 익숙한 어휘와 표현으로 구성된 지문으로, 묻고자 하는 주요 어법 요소가 모두 고등학교 영어과 교육과정에서 자주 다뤄지고 있을 뿐 아니라 문장 구조도 비교적 복잡하지 않아 공교육으로 충실히 준비해 온 수험생이라면 정답을 찾는 데 어려움이 없을 것으로 보인다. 또한 30번 어휘 문항의 경우에도 수능 연계교재에서 여러 번 다룬 소재의 글로 구성되어 초반에 글의 요지를 파악하는 것이 그리 어렵지 않다. 밑줄 친 어휘 역시 공교육에서 자주 접해 온 단어이기에, 초반에 글의 요지를 정확하게 파악한 후 이를 바탕으로 글을 충실하게 이해하며 읽어나가면 논리적 비약이 발생하는 지점을 비교적 쉽게 발견할 수 있을 것이다.
</p>
</li>
<br>
<li>
<strong class="title-third">5) 빈칸 추론</strong>
<p>
빈칸 추론 4개 문항은 모두 비연계로 출제되었지만 평소 EBS 수능 연계교재를 통해 다양한 소재를 접해온 수험생이라면 해당 지문에 친숙함을 느끼며 문제를 풀 수 있었을 것으로 예상된다. 모든 문항에서 중심 소재에 관한 설명이 글의 전체에 걸쳐 구체적으로 개진되고 있기 때문에, 이를 파악하기 위해서는 글을 끝까지 충실하게 읽고 주제를 파악해야 정답을 추론할 수 있다. 2점으로 배정된 31번의 경우, 중심 생각을 personal involvement로 함축적으로 구성할 수 있어야 하고, 32번의 경우, 글의 주제뿐만 아니라 글의 논리적 흐름을 이해하며 읽어야 정답을 찾을 수 있기에 중·상위권 학생을 적절히 변별하는 문항이라고 판단된다. 3점으로 배정된 33번과 34번의 경우, 지문과 선택지를 연결 지어 종합적으로 사고해야 정답을 찾을 수 있는데, 특히 33번은 은유적 표현의 정답 선택지와 글의 핵심어(attention, AI)를 담고 있는 여러 오답 선택지의 의미를 정확하게 이해해야 할 것이다. 또한 34번의 경우, 모든 선택지의 표현들이 비교적 쉽지 않기 때문에, EBS 수능 연계교재로 지문을 선택지와 연결 지어 꾸준히 분석하고 주제를 나타내는 표현하는 다양한 방법을 학습해 온 수험생에게 더 유리했을 것으로 예상된다.
</p>
</li>
<br>
<li>
<strong class="title-third">6) 간접 쓰기(무관한 문장, 글의 순서, 문장 삽입, 요약문)</strong>
<p>
해당 유형은 모두 비연계로 출제되었으며, 빈칸 추론 유형과 마찬가지로 수험생이 체감하는 난도가 다소 높았을 것으로 예상된다. 그러나 글의 순서 문항인 36번과 37번의 경우, 예증을 하거나 실험을 설명하는 전형적인 전개 양상을 보이는 글이며, 문장 삽입 38번과 39번의 경우, 주어진 문장이 그 문장의 전후 흐름을 유추할 수 있는 여러 단서를 담고 있기 때문에, 학교 수업과 EBS 수능 연계교재를 통해 문장 간 유기적이고 응집력이 높은 글을 자주 접해 온 수험생이라면 글의 논리적 흐름을 따라가는 데 큰 어려움이 없었을 것으로 보인다. 이렇게 글의 논리적 흐름을 나타내는 의미적 단서와 명시적으로 드러나는 언어적 장치를 종합하여 이해하는 역량은 공교육에서 충실히 글을 분석하고 의미를 체화하는 과정을 통해 기를 수 있기에, 학교 수업을 통해 꾸준히 연습해 온 수험생을 변별할 수 있는 문항으로 판단된다. 또한 간접 쓰기 유형으로 제공된 거의 모든 글이 비즈니스, 사회, 동물 연구, 법, 식품 등 다양한 소재를 다루고 있기에 읽기 자료로서의 교육적 가치가 있다고 보인다.
</p>
</li>
</ol>
</li>
</ol>
</li>
<li>
<strong class="title-major">5. 대표 연계 문항</strong>
<ol>
<li>
<strong class="title-third">1) 4번: 수능완성 영어 실전모의고사 5회 4번과 거의 동일한 상황의 문항으로 출제됨</strong>
<table>
<colgroup>
<col width="50%"><col width="50%">
</colgroup>
<tbody>
<tr>
<th scope="col">4번</th>
<th scope="col">수능완성 영어 실전모의고사 5회 4번</th>
</tr>
<tr>
<td style="vertical-align: top">
<img alt="4번" src="https://www.ebsi.co.kr/ebs/public_hsp/html/html_working/hakpyeongFull/2024/1114_fullservice/images/cAnaly/eng/img01_01.png">
</td>
<td style="vertical-align: top">
<img alt="수능완성 영어 실전모의고사 5회 4번" src="https://www.ebsi.co.kr/ebs/public_hsp/html/html_working/hakpyeongFull/2024/1114_fullservice/images/cAnaly/eng/img01_02.png">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<strong class="title-third">2) 22번: 수능특강 영어 31강 1번의 주제를 보다 일반적인 상황에서 다룬 지문이 출제됨</strong>
<table>
<colgroup>
<col width="50%"><col width="50%">
</colgroup>
<tbody>
<tr>
<th scope="col">22번</th>
<th scope="col">수능특강 영어 31강 1번</th>
</tr>
<tr>
<td style="vertical-align: top">
<img alt="22번" src="https://www.ebsi.co.kr/ebs/public_hsp/html/html_working/hakpyeongFull/2024/1114_fullservice/images/cAnaly/eng/img01_03.png">
</td>
<td style="vertical-align: top">
<img alt="수능특강 영어 31강 1번" src="https://www.ebsi.co.kr/ebs/public_hsp/html/html_working/hakpyeongFull/2024/1114_fullservice/images/cAnaly/eng/img01_04.png">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<strong class="title-third">3) 25번: 수능특강 영어 Test 3 9번에서 도표로 제시된 소재와 자료가 변형되어 연계 출제됨</strong>
<table>
<colgroup>
<col width="50%"><col width="50%">
</colgroup>
<tbody>
<tr>
<th scope="col">25번</th>
<th scope="col">EBS 수능특강 영어 Test 3 9번</th>
</tr>
<tr>
<td style="vertical-align: top">
<img alt="25번" src="https://www.ebsi.co.kr/ebs/public_hsp/html/html_working/hakpyeongFull/2024/1114_fullservice/images/cAnaly/eng/img01_05.png">
</td>
<td style="vertical-align: top">
<img alt="EBS 수능특강 영어 Test 3 9번" src="https://www.ebsi.co.kr/ebs/public_hsp/html/html_working/hakpyeongFull/2024/1114_fullservice/images/cAnaly/eng/img01_06.png">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<strong class="title-third">4) 26번: 수능완성 영어 실전모의고사 2회 43∼45번에서 등장한 인물을 다룬 내용 불일치 문항으로 연계되어 출제됨</strong>
<table>
<colgroup>
<col width="50%"><col width="50%">
</colgroup>
<tbody>
<tr>
<th scope="col">26번</th>
<th scope="col">EBS 수능완성 영어 실전 모의고사 2회 43∼45번</th>
</tr>
<tr>
<td style="vertical-align: top">
<img alt="26번" src="https://www.ebsi.co.kr/ebs/public_hsp/html/html_working/hakpyeongFull/2024/1114_fullservice/images/cAnaly/eng/img01_07.png">
</td>
<td style="vertical-align: top">
<img alt="EBS 수능완성 영어 실전 모의고사 2회 43∼45번" src="https://www.ebsi.co.kr/ebs/public_hsp/html/html_working/hakpyeongFull/2024/1114_fullservice/images/cAnaly/eng/img01_08.png">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<strong class="title-third">5) 28번: 수능특강 영어듣기 10강 2번에서 언급한 행사가 내용 불일치 문항으로 연계되어 출제됨</strong>
<table>
<colgroup>
<col width="50%"><col width="50%">
</colgroup>
<tbody>
<tr>
<th scope="col">28번</th>
<th scope="col">EBS 수능특강 영어듣기 10강 2번</th>
</tr>
<tr>
<td style="vertical-align: top">
<img alt="28번" src="https://www.ebsi.co.kr/ebs/public_hsp/html/html_working/hakpyeongFull/2024/1114_fullservice/images/cAnaly/eng/img01_09.png">
</td>
<td style="vertical-align: top">
<img alt="EBS 수능특강 영어듣기 10강 2번" src="https://www.ebsi.co.kr/ebs/public_hsp/html/html_working/hakpyeongFull/2024/1114_fullservice/images/cAnaly/eng/img01_10.png">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</li>
</ol>
</li>
</ol>
</div>
</div>
<!-- //영어 -->
<!-- 한국사 -->
<div class="cont cont4" id="content-4" style="display:none;">
<div class="contents">
<!--<p class="standby">준비중입니다.</p>-->
<h3>
2025학년도 대학수학능력시험 분석<br>
4교시 <한국사> 영역
</h3>
<ol>
<li>
<ol>
<li>
<table>
<colgroup>
<col width="20%">
<col width="*">
</colgroup>
<thead>
<tr>
<th rowspan="2">문항<br>번호</th>
<th>EBS 교재 연계 내용</th>
</tr>
<tr>
<th>교재명/페이지/문항번호(내용요소)</th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td>1</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td>수능 특강/p.155/4번</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>수능 특강/p.39/6번</td>
</tr>
<tr>
<td>6</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>7</td>
<td>수능 특강/p.52/임오군란</td>
</tr>
<tr>
<td>8</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>9</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>10</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>11</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>12</td>
<td>수능 특강/p.167/12번</td>
</tr>
<tr>
<td>13</td>
<td>수능 특강/p.86/국외 민족 운동</td>
</tr>
<tr>
<td>14</td>
<td>수능 특강/p.50/척화비 사진 설명</td>
</tr>
<tr>
<td>15</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>16</td>
<td>수능 특강/p.112/인적 물적 자원의 수탈</td>
</tr>
<tr>
<td>17</td>
<td>수능 특강/p.141/6월 민주 항쟁</td>
</tr>
<tr>
<td>18</td>
<td>수능 특강/p.146/2번</td>
</tr>
<tr>
<td>19</td>
<td>수능 특강/p.122/남북 협상</td>
</tr>
<tr>
<td>20</td>
<td></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</li>
</ol>
</li>
</ol>
</div>
</div>
<!-- //한국사 -->
<!-- 사회탐구-->
<div class="cont cont5" id="content-5" style="display:none;">
<div class="wrap-tabs">
<ul class="tabss">
<li><a href="#none;" class="show" id="tabs-51">[생활과윤리]</a></li>
<li><a href="#none;" id="tabs-52">[윤리와사상]</a></li>
<li><a href="#none;" id="tabs-53">[한국지리]</a></li>
<li><a href="#none;" id="tabs-54">[세계지리]</a></li>
<li><a href="#none;" id="tabs-55">[동아시아사]</a></li>
<li><a href="#none;" id="tabs-56">[세계사]</a></li>
<li><a href="#none;" id="tabs-57">[경제]</a></li>
<li><a href="#none;" id="tabs-58">[정치와법]</a></li>
<li><a href="#none;" id="tabs-59">[사회‧문화]</a></li>
</ul>
<!-- sub_panel_wrap -->
<div class="sub_panel_wrap">
<!-- 생활과윤리 -->
<div class="contents" id="contents-51">
<!--<p class="standby">준비중입니다.</p>-->
<h3>
2025학년도 대학수학능력시험 분석<br>
4교시 <사회탐구> 영역 (생활과 윤리)
</h3>
<ol>
<li>
<ol>
<li>
<table>
<colgroup>
<col width="20%">
<col width="*">
</colgroup>
<thead>
<tr>
<th rowspan="2">문항<br>번호</th>
<th>EBS 교재 연계 내용</th>
</tr>
<tr>
<th>교재명/페이지/문항번호(내용요소)</th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td>1</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>수능 특강/p.136/8번</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>수능 특강/p.147/5번</td>
</tr>
<tr>
<td>6</td>
<td>수능 특강/p.105/8번</td>
</tr>
<tr>
<td>7</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>8</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>9</td>
<td>수능 특강/p.128/7번</td>
</tr>
<tr>
<td>10</td>
<td>수능 특강/p.92/2번</td>
</tr>
<tr>
<td>11</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>12</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>13</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>14</td>
<td>수능 완성/p.108/4번</td>
</tr>
<tr>
<td>15</td>
<td>수능 완성/p.125/14번</td>
</tr>
<tr>
<td>16</td>
<td>수능 특강/p.83/7번</td>
</tr>
<tr>
<td>17</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>18</td>
<td>수능 완성/p.60/7번</td>
</tr>
<tr>
<td>19</td>
<td>수능 완성/p.109/5번</td>
</tr>
<tr>
<td>20</td>
<td></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</li>
</ol>
</li>
</ol>
</div>
<!-- //생활과윤리 -->
<!-- 윤리와사상 -->
<div class="contents" id="contents-52" style="display: none;">
<!--<p class="standby">준비중입니다.</p>-->
<h3>
2025학년도 대학수학능력시험 분석<br>
4교시 <사회탐구> 영역 (윤리와 사상)
</h3>
<ol>
<li>
<ol>
<li>
<table>
<colgroup>
<col width="20%">
<col width="*">
</colgroup>
<thead>
<tr>
<th rowspan="2">문항<br>번호</th>
<th>EBS 교재 연계 내용</th>
</tr>
<tr>
<th>교재명/페이지/문항번호(내용요소)</th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td>1</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td>수능 완성/p.113/6번</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>수능 특강/p.91/1번</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>6</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>7</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>8</td>
<td>수능 특강/p.158/3번</td>
</tr>
<tr>
<td>9</td>
<td>수능 특강/p.24/6번</td>
</tr>
<tr>
<td>10</td>
<td>수능 완성/p.114/11번</td>
</tr>
<tr>
<td>11</td>
<td>수능 특강/p.101/8번</td>
</tr>
<tr>
<td>12</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>13</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>14</td>
<td>수능 특강/p.92/4번</td>
</tr>
<tr>
<td>15</td>
<td>수능 특강/p.18/주희 성리학의 심성론</td>
</tr>
<tr>
<td>16</td>
<td>수능 완성/p.29/3번</td>
</tr>
<tr>
<td>17</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>18</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>19</td>
<td>수능 완성/p.94/3번</td>
</tr>
<tr>
<td>20</td>
<td></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</li>
</ol>
</li>
</ol>
</div>
<!-- //윤리와사상 -->
<!-- 한국지리 -->
<div class="contents" id="contents-53" style="display: none;">
<!--<p class="standby">준비중입니다.</p>-->
<h3>
2025학년도 대학수학능력시험 분석<br>
4교시 <사회탐구> 영역 (한국지리)
</h3>
<ol>
<li>
<ol>
<li>
<table>
<colgroup>
<col width="20%">
<col width="*">
</colgroup>
<thead>
<tr>
<th rowspan="2">문항<br>번호</th>
<th>EBS 교재 연계 내용</th>
</tr>
<tr>
<th>교재명/페이지/문항번호(내용요소)</th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td>1</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td>수능 특강/p.38/5번</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>6</td>
<td>수능 특강/p.24/4번</td>
</tr>
<tr>
<td>7</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>8</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>9</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>10</td>
<td>수능 특강/p.54/5번</td>
</tr>
<tr>
<td>11</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>12</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>13</td>
<td>수능 완성/p.140/7번</td>
</tr>
<tr>
<td>14</td>
<td>수능 완성/p.143/20번</td>
</tr>
<tr>
<td>15</td>
<td>수능 완성/p.62/2번</td>
</tr>
<tr>
<td>16</td>
<td>수능 완성/p.71/9번</td>
</tr>
<tr>
<td>17</td>
<td>수능 특강/p.61/8번</td>
</tr>
<tr>
<td>18</td>
<td>수능 완성/p.58/8번</td>
</tr>
<tr>
<td>19</td>
<td>수능 특강/p.44/3번</td>
</tr>
<tr>
<td>20</td>
<td></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</li>
</ol>
</li>
</ol>
</div>
<!-- //한국지리 -->
<!-- 세계지리 -->
<div class="contents" id="contents-54" style="display: none;">
<!--<p class="standby">준비중입니다.</p>-->
<h3>
2025학년도 대학수학능력시험 분석<br>
4교시 <사회탐구> 영역 (세계지리)
</h3>
<ol>
<li>
<ol>
<li>
<table>
<colgroup>
<col width="20%">
<col width="*">
</colgroup>
<thead>
<tr>
<th rowspan="2">문항<br>번호</th>
<th>EBS 교재 연계 내용</th>
</tr>
<tr>
<th>교재명/페이지/문항번호(내용요소)</th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td>1</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td>수능 완성/p.75/9번</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td>수능 특강/p.66/4번</td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>6</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>7</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>8</td>
<td>수능 완성/p.85/1번</td>
</tr>
<tr>
<td>9</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>10</td>
<td>수능 특강/p.59/7번</td>
</tr>
<tr>
<td>11</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>12</td>
<td>수능 특강/p.83/곡물의 지역별 생산량과 수출량 및 수입량</td>
</tr>
<tr>
<td>13</td>
<td>수능 특강/p.44/1번</td>
</tr>
<tr>
<td>14</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>15</td>
<td>수능 특강/p.42/2번</td>
</tr>
<tr>
<td>16</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>17</td>
<td>수능 특강/p.111/5번</td>
</tr>
<tr>
<td>18</td>
<td>수능 완성/p.110/19번</td>
</tr>
<tr>
<td>19</td>
<td>수능 특강/p.23/5번</td>
</tr>
<tr>
<td>20</td>
<td></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</li>
</ol>
</li>
</ol>
</div>
<!-- //세계지리 -->
<!-- 동아시아사 -->
<div class="contents" id="contents-55" style="display: none;">
<!--<p class="standby">준비중입니다.</p>-->
<h3>
2025학년도 대학수학능력시험 분석<br>
4교시 <사회탐구> 영역 (동아시아사)
</h3>
<ol>
<li>
<ol>
<li>
<table>
<colgroup>
<col width="20%">
<col width="*">
</colgroup>
<thead>
<tr>
<th rowspan="2">문항<br>번호</th>
<th>EBS 교재 연계 내용</th>
</tr>
<tr>
<th>교재명/페이지/문항번호(내용요소)</th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td>1</td>
<td>수능 완성/p.99/1번</td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td>수능 완성/p.13/5번</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td>수능 특강/p.24/7세기 동아시아</td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>수능 특강/p.61/임진왜란</td>
</tr>
<tr>
<td>6</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>7</td>
<td>수능 완성/p.32/5번</td>
</tr>
<tr>
<td>8</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>9</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>10</td>
<td>수능 특강/p.151/8번</td>
</tr>
<tr>
<td>11</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>12</td>
<td>수능 특강/p.67/8번</td>
</tr>
<tr>
<td>13</td>
<td>수능 특강/p.103/청일전쟁</td>
</tr>
<tr>
<td>14</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>15</td>
<td>수능 특강/p.121/샌프란시스코 강화 조약</td>
</tr>
<tr>
<td>16</td>
<td>수능 특강/p.145/7번</td>
</tr>
<tr>
<td>17</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>18</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>19</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>20</td>
<td></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</li>
</ol>
</li>
</ol>
</div>
<!-- //동아시아사 -->
<!-- 세계사 -->
<div class="contents" id="contents-56" style="display: none;">
<!--<p class="standby">준비중입니다.</p>-->
<h3>
2025학년도 대학수학능력시험 분석<br>
4교시 <사회탐구> 영역 (세계사)
</h3>
<ol>
<li>
<ol>
<li>
<table>
<colgroup>
<col width="20%">
<col width="*">
</colgroup>
<thead>
<tr>
<th rowspan="2">문항<br>번호</th>
<th>EBS 교재 연계 내용</th>
</tr>
<tr>
<th>교재명/페이지/문항번호(내용요소)</th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td>1</td>
<td>수능 특강/p.9/이집트 문명</td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td>수능 특강/p.19/나라 시대</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td>수능 특강/p.65/3번</td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>6</td>
<td>수능 특강/p.36/5번</td>
</tr>
<tr>
<td>7</td>
<td>수능 완성/p.42/1번</td>
</tr>
<tr>
<td>8</td>
<td>수능 특강/p.45/3번</td>
</tr>
<tr>
<td>9</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>10</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>11</td>
<td>수능 완성/p.42/2번</td>
</tr>
<tr>
<td>12</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>13</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>14</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>15</td>
<td>수능 특강/p.117/신해 혁명</td>
</tr>
<tr>
<td>16</td>
<td>수능 특강/p.123/7번</td>
</tr>
<tr>
<td>17</td>
<td>수능 특강/p.73/종교 개혁</td>
</tr>
<tr>
<td>18</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>19</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>20</td>
<td></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</li>
</ol>
</li>
</ol>
</div>
<!-- //세계사 -->
<!-- 경제 -->
<div class="contents" id="contents-57" style="display: none;">
<!--<p class="standby">준비중입니다.</p>-->
<h3>
2025학년도 대학수학능력시험 분석<br>
4교시 <사회탐구> 영역 (경제)
</h3>
<ol>
<li>
<ol>
<li>
<table>
<colgroup>
<col width="20%">
<col width="*">
</colgroup>
<thead>
<tr>
<th rowspan="2">문항<br>번호</th>
<th>EBS 교재 연계 내용</th>
</tr>
<tr>
<th>교재명/페이지/문항번호(내용요소)</th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td>1</td>
<td>수능 특강/p.12/2번</td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td>수능 특강/p.75/2번</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td>수능 특강/p.57/5번</td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>수능 완성/p.103/9번</td>
</tr>
<tr>
<td>6</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>7</td>
<td>수능 완성/p.50/7번</td>
</tr>
<tr>
<td>8</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>9</td>
<td>수능 특강/p.94/9번</td>
</tr>
<tr>
<td>10</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>11</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>12</td>
<td>수능 특강/p.56/2번</td>
</tr>
<tr>
<td>13</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>14</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>15</td>
<td>수능 완성/p.70/7번</td>
</tr>
<tr>
<td>16</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>17</td>
<td>수능 완성/p.76/7번</td>
</tr>
<tr>
<td>18</td>
<td>수능 완성/p.85/2번</td>
</tr>
<tr>
<td>19</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>20</td>
<td></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</li>
</ol>
</li>
</ol>
</div>
<!-- //경제 -->
<!-- 정치와법 -->
<div class="contents" id="contents-58" style="display: none;">
<!--<p class="standby">준비중입니다.</p>-->
<h3>
2025학년도 대학수학능력시험 분석<br>
4교시 <사회탐구> 영역 (정치와법)
</h3>
<ol>
<li>
<ol>
<li>
<table>
<colgroup>
<col width="20%">
<col width="*">
</colgroup>
<thead>
<tr>
<th rowspan="2">문항<br>번호</th>
<th>EBS 교재 연계 내용</th>
</tr>
<tr>
<th>교재명/페이지/문항번호(내용요소)</th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td>1</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>수능 완성/p.15/기본권의 유형</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>6</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>7</td>
<td>수능 특강/p.143/4번</td>
</tr>
<tr>
<td>8</td>
<td>수능 특강/p.45/국회의 권한, 수능 특강/p.46/대통령과 행정부</td>
</tr>
<tr>
<td>9</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>10</td>
<td>수능 특강/p.97/특수 불법 행위</td>
</tr>
<tr>
<td>11</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>12</td>
<td>수능 특강/p.95/미성년자와의 계약</td>
</tr>
<tr>
<td>13</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>14</td>
<td>수능 특강/p.129/불기소 처분, 수능 특강/p.132/수사 절차에서의 인권보장 제도</td>
</tr>
<tr>
<td>15</td>
<td>수능 완성/p.34/우리나라의 주민 참여 제도</td>
</tr>
<tr>
<td>16</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>17</td>
<td>수능 완성/p.79/7번</td>
</tr>
<tr>
<td>18</td>
<td>수능 특강/p.163/3번</td>
</tr>
<tr>
<td>19</td>
<td>수능 특강/p.154/3번</td>
</tr>
<tr>
<td>20</td>
<td></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</li>
</ol>
</li>
</ol>
</div>
<!-- //정치와법 -->
<!-- 사회·문화 -->
<div class="contents" id="contents-59" style="display: none;">
<!--<p class="standby">준비중입니다.</p>-->
<h3>
2025학년도 대학수학능력시험 분석<br>
4교시 <사회탐구> 영역 (사회ㆍ문화)
</h3>
<ol>
<li>
<ol>
<li>
<table>
<colgroup>
<col width="20%">
<col width="*">
</colgroup>
<thead>
<tr>
<th rowspan="2">문항<br>번호</th>
<th>EBS 교재 연계 내용</th>
</tr>
<tr>
<th>교재명/페이지/문항번호(내용요소)</th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td>1</td>
<td>수능 특강/p.14/1번</td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td>수능 특강/p.67/8번</td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>수능 완성/p.118/3번</td>
</tr>
<tr>
<td>6</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>7</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>8</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>9</td>
<td>수능 완성/p.49/2번</td>
</tr>
<tr>
<td>10</td>
<td>수능 완성/p.73/4번</td>
</tr>
<tr>
<td>11</td>
<td>수능 완성/p.125/6번</td>
</tr>
<tr>
<td>12</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>13</td>
<td>수능 특강/p.35/3번</td>
</tr>
<tr>
<td>14</td>
<td>수능 완성/p.116/13번</td>
</tr>
<tr>
<td>15</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>16</td>
<td>수능 특강/p.117/5번</td>
</tr>
<tr>
<td>17</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>18</td>
<td>수능 특강/p.154/1번</td>
</tr>
<tr>
<td>19</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>20</td>
<td></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</li>
</ol>
</li>
</ol>
</div>
<!-- //사회·문화 -->
</div>
<!-- //sub_panel_wrap -->
</div>
</div>
<!-- //사회탐구 -->
<!-- 과학탐구 -->
<div class="cont cont6" id="content-6" style="display:none;">
<div class="wrap-tabs">
<ul class="tabss">
<li><a href="#none;" class="show" id="tabs-61">[물리학Ⅰ]</a></li>
<li><a href="#none;" id="tabs-62">[물리학Ⅱ]</a></li>
<li><a href="#none;" id="tabs-63">[화학Ⅰ]</a></li>
<li><a href="#none;" id="tabs-64">[화학Ⅱ]</a></li>
<li><a href="#none;" id="tabs-65">[생명과학Ⅰ]</a></li>
<li><a href="#none;" id="tabs-66">[생명과학Ⅱ]</a></li>
<li><a href="#none;" id="tabs-67">[지구과학Ⅰ]</a></li>
<li><a href="#none;" id="tabs-68">[지구과학Ⅱ]</a></li>
</ul>
<!-- sub_panel_wrap -->
<div class="sub_panel_wrap">
<!-- 물리학I -->
<div class="contents" id="contents-61">
<!--<p class="standby">준비중입니다.</p>-->
<h3>
2025학년도 대학수학능력시험 분석<br>
4교시 <과학탐구> 영역 (물리학Ⅰ)
</h3>
<ol>
<li>
<ol>
<li>
<table>
<colgroup>
<col width="20%">
<col width="*">
</colgroup>
<thead>
<tr>
<th rowspan="2">문항<br>번호</th>
<th>EBS 교재 연계 내용</th>
</tr>
<tr>
<th>교재명/페이지/문항번호(내용요소)</th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td>1</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>수능 완성/136/8</td>
</tr>
<tr>
<td>6</td>
<td>수능 특강/40/11</td>
</tr>
<tr>
<td>7</td>
<td>수능 특강/129/자성체</td>
</tr>
<tr>
<td>8</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>9</td>
<td>수능 완성/52/1</td>
</tr>
<tr>
<td>10</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>11</td>
<td>수능 특강/181/21</td>
</tr>
<tr>
<td>12</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>13</td>
<td>수능 완성/124/18</td>
</tr>
<tr>
<td>14</td>
<td>수능 완성/133/14</td>
</tr>
<tr>
<td>15</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>16</td>
<td>수능 완성/11/4</td>
</tr>
<tr>
<td>17</td>
<td>수능 특강/142/3</td>
</tr>
<tr>
<td>18</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>19</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>20</td>
<td>수능 특강/60/7</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</li>
</ol>
</li>
</ol>
</div>
<!-- //물리학I -->
<!-- 물리학II -->
<div class="contents" id="contents-62" style="display: none;">
<!--<p class="standby">준비중입니다.</p>-->
<h3>
2025학년도 대학수학능력시험 분석<br>
4교시 <과학탐구> 영역 (물리학Ⅱ)
</h3>
<ol>
<li>
<ol>
<li>
<table>
<colgroup>
<col width="20%">
<col width="*">
</colgroup>
<thead>
<tr>
<th rowspan="2">문항<br>번호</th>
<th>EBS 교재 연계 내용</th>
</tr>
<tr>
<th>교재명/페이지/문항번호(내용요소)</th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td>1</td>
<td>수능 완성/114/닮은 꼴 문제</td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td>수능 특강/171/전자기파의 수신</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td>수능 특강/158/4</td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>6</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>7</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>8</td>
<td>수능 완성/64/1</td>
</tr>
<tr>
<td>9</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>10</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>11</td>
<td>수능 완성/73/6</td>
</tr>
<tr>
<td>12</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>13</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>14</td>
<td>수능 특강/32/10</td>
</tr>
<tr>
<td>15</td>
<td>수능 특강/117/10</td>
</tr>
<tr>
<td>16</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>17</td>
<td>수능 완성/78/닮은 꼴 문제</td>
</tr>
<tr>
<td>18</td>
<td>수능 완성/136/7, 수능 완성/140/3</td>
</tr>
<tr>
<td>19</td>
<td>수능 완성/144/19</td>
</tr>
<tr>
<td>20</td>
<td></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</li>
</ol>
</li>
</ol>
</div>
<!-- //물리학II -->
<!-- 화학I -->
<div class="contents" id="contents-63" style="display: none;">
<!--<p class="standby">준비중입니다.</p>-->
<h3>
2025학년도 대학수학능력시험 분석<br>
4교시 <과학탐구> 영역 (화학Ⅰ)
</h3>
<ol>
<li>
<ol>
<li>
<table>
<colgroup>
<col width="20%">
<col width="*">
</colgroup>
<thead>
<tr>
<th rowspan="2">문항<br>번호</th>
<th>EBS 교재 연계 내용</th>
</tr>
<tr>
<th>교재명/페이지/문항번호(내용요소)</th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td>1</td>
<td>수능 특강/190/10</td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>수능 특강/102/4</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>수능 완성/82/8</td>
</tr>
<tr>
<td>6</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>7</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>8</td>
<td>수능 특강/110/공유 결합과 전기 음성도</td>
</tr>
<tr>
<td>9</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>10</td>
<td>수능 완성/27/4</td>
</tr>
<tr>
<td>11</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>12</td>
<td>수능 완성/29/닮은 꼴 문제</td>
</tr>
<tr>
<td>13</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>14</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>15</td>
<td>수능 특강/93/8</td>
</tr>
<tr>
<td>16</td>
<td>수능 완성/115/15</td>
</tr>
<tr>
<td>17</td>
<td>수능 완성/97/1</td>
</tr>
<tr>
<td>18</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>19</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>20</td>
<td>수능 특강/29/6</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</li>
</ol>
</li>
</ol>
</div>
<!-- //화학I -->
<!-- 화학II -->
<div class="contents" id="contents-64" style="display: none;">
<!--<p class="standby">준비중입니다.</p>-->
<h3>
2025학년도 대학수학능력시험 분석<br>
4교시 <과학탐구> 영역 (화학Ⅱ)
</h3>
<ol>
<li>
<ol>
<li>
<table>
<colgroup>
<col width="20%">
<col width="*">
</colgroup>
<thead>
<tr>
<th rowspan="2">문항<br>번호</th>
<th>EBS 교재 연계 내용</th>
</tr>
<tr>
<th>교재명/페이지/문항번호(내용요소)</th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td>1</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td>수능 완성/20/9</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td>수능 특강/73/헤스 법칙</td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>수능 완성/132/5</td>
</tr>
<tr>
<td>6</td>
<td>수능 특강/39/8</td>
</tr>
<tr>
<td>7</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>8</td>
<td>수능 특강/123/8</td>
</tr>
<tr>
<td>9</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>10</td>
<td>수능 특강/84/10</td>
</tr>
<tr>
<td>11</td>
<td>수능 완성/74/8</td>
</tr>
<tr>
<td>12</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>13</td>
<td>수능 완성/132/6</td>
</tr>
<tr>
<td>14</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>15</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>16</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>17</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>18</td>
<td>수능 완성/135/20</td>
</tr>
<tr>
<td>19</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>20</td>
<td>수능 완성/104/3</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</li>
</ol>
</li>
</ol>
</div>
<!-- //화학II -->
<!-- 생명과학I -->
<div class="contents" id="contents-65" style="display: none;">
<!--<p class="standby">준비중입니다.</p>-->
<h3>
2025학년도 대학수학능력시험 분석<br>
4교시 <과학탐구> 영역 (생명과학Ⅰ)
</h3>
<ol>
<li>
<ol>
<li>
<table>
<colgroup>
<col width="20%">
<col width="*">
</colgroup>
<thead>
<tr>
<th rowspan="2">문항<br>번호</th>
<th>EBS 교재 연계 내용</th>
</tr>
<tr>
<th>교재명/페이지/문항번호(내용요소)</th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td>1</td>
<td>수능 특강/4/생물의 특성</td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>수능 완성/40/6</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>6</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>7</td>
<td>수능 특강/105/7</td>
</tr>
<tr>
<td>8</td>
<td>수능 완성/61/2</td>
</tr>
<tr>
<td>9</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>10</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>11</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>12</td>
<td>수능 완성/140/13</td>
</tr>
<tr>
<td>13</td>
<td>수능 완성/131/6</td>
</tr>
<tr>
<td>14</td>
<td>수능 완성/65/6</td>
</tr>
<tr>
<td>15</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>16</td>
<td>수능 완성/93/닮은 꼴 문제</td>
</tr>
<tr>
<td>17</td>
<td>수능 완성/135/17</td>
</tr>
<tr>
<td>18</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>19</td>
<td>수능 완성/142/18</td>
</tr>
<tr>
<td>20</td>
<td></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</li>
</ol>
</li>
</ol>
</div>
<!-- //생명과학I -->
<!-- 생명과학II -->
<div class="contents" id="contents-66" style="display: none;">
<!--<p class="standby">준비중입니다.</p>-->
<h3>
2025학년도 대학수학능력시험 분석<br>
4교시 <과학탐구> 영역 (생명과학Ⅱ)
</h3>
<ol>
<li>
<ol>
<li>
<table>
<colgroup>
<col width="20%">
<col width="*">
</colgroup>
<thead>
<tr>
<th rowspan="2">문항<br>번호</th>
<th>EBS 교재 연계 내용</th>
</tr>
<tr>
<th>교재명/페이지/문항번호(내용요소)</th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td>1</td>
<td>수능 특강/4/생명 과학의 역사</td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td>수능 특강/41/6</td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>수능 특강/177/12</td>
</tr>
<tr>
<td>6</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>7</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>8</td>
<td>수능 특강/153/5</td>
</tr>
<tr>
<td>9</td>
<td>수능 특강/91/6</td>
</tr>
<tr>
<td>10</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>11</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>12</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>13</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>14</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>15</td>
<td>수능 완성/70/닮은 꼴 문제</td>
</tr>
<tr>
<td>16</td>
<td>수능 완성/116/10</td>
</tr>
<tr>
<td>17</td>
<td>수능 완성/44/5</td>
</tr>
<tr>
<td>18</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>19</td>
<td>수능 완성/135/14</td>
</tr>
<tr>
<td>20</td>
<td>수능 완성/131/20</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</li>
</ol>
</li>
</ol>
</div>
<!-- //생명과학II -->
<!-- 지구과학I -->
<div class="contents" id="contents-67" style="display: none;">
<!--<p class="standby">준비중입니다.</p>-->
<h3>
2025학년도 대학수학능력시험 분석<br>
4교시 <과학탐구> 영역 (지구과학Ⅰ)
</h3>
<ol>
<li>
<ol>
<li>
<table>
<colgroup>
<col width="20%">
<col width="*">
</colgroup>
<thead>
<tr>
<th rowspan="2">문항<br>번호</th>
<th>EBS 교재 연계 내용</th>
</tr>
<tr>
<th>교재명/페이지/문항번호(내용요소)</th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td>1</td>
<td>수능 완성/27/4</td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>수능 완성/18/5</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>수능 특강/201/6</td>
</tr>
<tr>
<td>6</td>
<td>수능 완성/48/1, 수능 완성/48/2</td>
</tr>
<tr>
<td>7</td>
<td>수능 완성/41/6</td>
</tr>
<tr>
<td>8</td>
<td>수능 특강/136/9</td>
</tr>
<tr>
<td>9</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>10</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>11</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>12</td>
<td>수능 완성/74/닮은 꼴 문제</td>
</tr>
<tr>
<td>13</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>14</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>15</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>16</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>17</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>18</td>
<td>수능 특강/182/5</td>
</tr>
<tr>
<td>19</td>
<td>수능 완성/135/4</td>
</tr>
<tr>
<td>20</td>
<td>수능 특강/142-145/별의 물리량</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</li>
</ol>
</li>
</ol>
</div>
<!-- //지구과학I -->
<!-- 지구과학II -->
<div class="contents" id="contents-68" style="display: none;">
<!--<p class="standby">준비중입니다.</p>-->
<h3>
2025학년도 대학수학능력시험 분석<br>
4교시 <과학탐구> 영역 (지구과학Ⅱ)
</h3>
<ol>
<li>
<ol>
<li>
<table>
<colgroup>
<col width="20%">
<col width="*">
</colgroup>
<thead>
<tr>
<th rowspan="2">문항<br>번호</th>
<th>EBS 교재 연계 내용</th>
</tr>
<tr>
<th>교재명/페이지/문항번호(내용요소)</th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td>1</td>
<td>수능 완성/33/3</td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td>수능 특강/192/6</td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>6</td>
<td>수능 완성/43/8</td>
</tr>
<tr>
<td>7</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>8</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>9</td>
<td>수능 특강/171/9</td>
</tr>
<tr>
<td>10</td>
<td>수능 특강/129/7</td>
</tr>
<tr>
<td>11</td>
<td>수능 특강/75/11</td>
</tr>
<tr>
<td>12</td>
<td>수능 특강/19/18</td>
</tr>
<tr>
<td>13</td>
<td>수능 특강/103/12</td>
</tr>
<tr>
<td>14</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>15</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>16</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>17</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>18</td>
<td>수능 완성/17/1</td>
</tr>
<tr>
<td>19</td>
<td>수능 특강/111/푄</td>
</tr>
<tr>
<td>20</td>
<td></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</li>
</ol>
</li>
</ol>
</div>
<!-- //지구과학II -->
</div>
<!-- //sub_panel_wrap -->
</div>
</div>
<!-- //과학탐구 -->
<!-- 직업탐구 -->
<div class="cont cont7" id="content-7" style="display:none;">
<div class="wrap-tabs">
<ul class="tabss">
<li><a href="#none;" class="show" id="tabs-69">[성공적인 직업 생활]</a></li>
<li><a href="#none;" id="tabs-70">[농업 기초 기술]</a></li>
<li><a href="#none;" id="tabs-71">[공업 일반]</a></li>
<li><a href="#none;" id="tabs-72">[상업 경제]</a></li>
<li><a href="#none;" id="tabs-73">[수산·해운 산업 기초]</a></li>
<li><a href="#none;" id="tabs-74">[인간 발달]</a></li>
</ul>
<!-- sub_panel_wrap -->
<div class="sub_panel_wrap">
<!-- 성공적인 직업 생활 -->
<div class="contents" id="contents-69">
<!--<p class="standby">준비중입니다.</p>-->
<h3>
2025학년도 대학수학능력시험 분석<br>
4교시 <직업탐구> 영역 (성공적인 직업 생활)
</h3>
<ol>
<li>
<ol>
<li>
<table>
<colgroup>
<col width="20%">
<col width="*">
</colgroup>
<thead>
<tr>
<th rowspan="2">문항<br>번호</th>
<th>EBS 교재 연계 내용</th>
</tr>
<tr>
<th>교재명/페이지/문항번호(내용요소)</th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td>1</td>
<td>수능완성/30쪽(5회)/2번</td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td>수능특강/58쪽(8강)/3번</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td>수능완성/49쪽(7회)/10번</td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>6</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>7</td>
<td>수능특강/143쪽(20강)/직업윤리</td>
</tr>
<tr>
<td>8</td>
<td>수능완성/67쪽(9회)/16번</td>
</tr>
<tr>
<td>9</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>10</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>11</td>
<td>수능특강/125쪽(17강)/6번</td>
</tr>
<tr>
<td>12</td>
<td>수능완성/72쪽(10회)/8번</td>
</tr>
<tr>
<td>13</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>14</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>15</td>
<td>수능특강/9쪽(2강)/생애 발달과 발달 과업</td>
</tr>
<tr>
<td>16</td>
<td>수능특강/146쪽(20강)/미래 사회와 직업 사회</td>
</tr>
<tr>
<td>17</td>
<td>수능완성/44쪽(6회)/17번</td>
</tr>
<tr>
<td>18</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>19</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>20</td>
<td></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</li>
</ol>
</li>
</ol>
</div>
<!-- //성공적인 직업 생활 -->
<!-- 농업 기초 기술 -->
<div class="contents" id="contents-70" style="display: none;">
<!--<p class="standby">준비중입니다.</p>-->
<h3>
2025학년도 대학수학능력시험 분석<br>
4교시 <직업탐구> 영역 (농업 기초 기술)
</h3>
<ol>
<li>
<ol>
<li>
<table>
<colgroup>
<col width="20%">
<col width="*">
</colgroup>
<thead>
<tr>
<th rowspan="2">문항<br>번호</th>
<th>EBS 교재 연계 내용</th>
</tr>
<tr>
<th>교재명/페이지/문항번호(내용요소)</th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td>1</td>
<td>수능완성/38쪽(6회)/1번</td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>6</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>7</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>8</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>9</td>
<td>수능완성/5쪽(1회)/14번</td>
</tr>
<tr>
<td>10</td>
<td>수능완성/46쪽(7회)/8번</td>
</tr>
<tr>
<td>11</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>12</td>
<td>수능특강/146쪽(20강)/10번</td>
</tr>
<tr>
<td>13</td>
<td>수능특강/126쪽(18강)/농업 기계 기술</td>
</tr>
<tr>
<td>14</td>
<td>수능특강/91쪽(13강)/4번</td>
</tr>
<tr>
<td>15</td>
<td>수능특강/109쪽(16강)/식품 가공 기술</td>
</tr>
<tr>
<td>16</td>
<td>수능특강/8쪽(2강)/작물의 식물학적 분류</td>
</tr>
<tr>
<td>17</td>
<td>수능특강/66쪽(10강)/뿌리돌림</td>
</tr>
<tr>
<td>18</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>19</td>
<td>수능완성/6쪽(1회)/15번</td>
</tr>
<tr>
<td>20</td>
<td></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</li>
</ol>
</li>
</ol>
</div>
<!-- //농업 기초 기술 -->
<!-- 공업 일반 -->
<div class="contents" id="contents-71" style="display: none;">
<!--<p class="standby">준비중입니다.</p>-->
<h3>
2025학년도 대학수학능력시험 분석<br>
4교시 <직업탐구> 영역 (공업 일반)
</h3>
<ol>
<li>
<ol>
<li>
<table>
<colgroup>
<col width="20%">
<col width="*">
</colgroup>
<thead>
<tr>
<th rowspan="2">문항<br>번호</th>
<th>EBS 교재 연계 내용</th>
</tr>
<tr>
<th>교재명/페이지/문항번호(내용요소)</th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td>1</td>
<td>수능완성/33쪽(5회)/1번</td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td>수능완성/12쪽(2회)/12번</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td>수능완성/23쪽(3회)/18번</td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>수능완성/19쪽(3회)/10번</td>
</tr>
<tr>
<td>6</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>7</td>
<td>수능특강/24쪽(4강)/첨단 공업의 개요</td>
</tr>
<tr>
<td>8</td>
<td>수능완성/30쪽(4회)/13번</td>
</tr>
<tr>
<td>9</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>10</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>11</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>12</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>13</td>
<td>수능완성/69쪽(9회)/4번</td>
</tr>
<tr>
<td>14</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>15</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>16</td>
<td>수능특강/114쪽(15강)/1번</td>
</tr>
<tr>
<td>17</td>
<td>수능완성/1쪽(1회)/2번</td>
</tr>
<tr>
<td>18</td>
<td>수능특강/66쪽(9강)/2번</td>
</tr>
<tr>
<td>19</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>20</td>
<td></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</li>
</ol>
</li>
</ol>
</div>
<!-- //공업 일반 -->
<!-- 상업 경제 -->
<div class="contents" id="contents-72" style="display: none;">
<!--<p class="standby">준비중입니다.</p>-->
<h3>
2025학년도 대학수학능력시험 분석<br>
4교시 <직업탐구> 영역 (상업 경제)
</h3>
<ol>
<li>
<ol>
<li>
<table>
<colgroup>
<col width="20%">
<col width="*">
</colgroup>
<thead>
<tr>
<th rowspan="2">문항<br>번호</th>
<th>EBS 교재 연계 내용</th>
</tr>
<tr>
<th>교재명/페이지/문항번호(내용요소)</th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td>1</td>
<td>수능특강/72쪽(10강)/물류 정보 시스템</td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td>수능특강/7쪽(1강)/5번</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>수능완성/25쪽(4회)/15번</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>6</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>7</td>
<td>수능특강/115쪽(15강)/7번</td>
</tr>
<tr>
<td>8</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>9</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>10</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>11</td>
<td>수능특강/36쪽(5강)/경영 환경의 분류</td>
</tr>
<tr>
<td>12</td>
<td>수능완성/46쪽(8회)/5번</td>
</tr>
<tr>
<td>13</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>14</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>15</td>
<td>수능완성/44쪽(7회)/20번</td>
</tr>
<tr>
<td>16</td>
<td>수능특강/12쪽(2강)/지식 재산권</td>
</tr>
<tr>
<td>17</td>
<td>수능특강/88쪽(12강)/보험의 종류</td>
</tr>
<tr>
<td>18</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>19</td>
<td>수능특강/52쪽(7강)/4번</td>
</tr>
<tr>
<td>20</td>
<td></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</li>
</ol>
</li>
</ol>
</div>
<!-- //상업 경제 -->
<!-- 수산·해운 산업 기초 -->
<div class="contents" id="contents-73" style="display: none;">
<!--<p class="standby">준비중입니다.</p>-->
<h3>
2025학년도 대학수학능력시험 분석<br>
4교시 <직업탐구> 영역 (수산·해운 산업 기초)
</h3>
<ol>
<li>
<ol>
<li>
<table>
<colgroup>
<col width="20%">
<col width="*">
</colgroup>
<thead>
<tr>
<th rowspan="2">문항<br>번호</th>
<th>EBS 교재 연계 내용</th>
</tr>
<tr>
<th>교재명/페이지/문항번호(내용요소)</th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td>1</td>
<td>수능특강/118쪽(17강)/조정</td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>수능특강/10쪽(2강)/만재 흘수선표</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td>수능특강/109쪽(15강)/9번</td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>6</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>7</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>8</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>9</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>10</td>
<td>수능특강/69쪽(10강)/수산물 유통 경로</td>
</tr>
<tr>
<td>11</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>12</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>13</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>14</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>15</td>
<td>수능완성/52쪽(8회)/17번</td>
</tr>
<tr>
<td>16</td>
<td>수능완성/40쪽(6회)/19번</td>
</tr>
<tr>
<td>17</td>
<td>수능특강/81쪽(11강)/8번</td>
</tr>
<tr>
<td>18</td>
<td>수능특강/7쪽(1강)/8번</td>
</tr>
<tr>
<td>19</td>
<td>수능완성/25쪽(4회)/16번</td>
</tr>
<tr>
<td>20</td>
<td>수능특강/81쪽(12강)/방사제</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</li>
</ol>
</li>
</ol>
</div>
<!-- //수산·해운 산업 기초 -->
<!-- 인간 발달 -->
<div class="contents" id="contents-74" style="display: none;">
<!--<p class="standby">준비중입니다.</p>-->
<h3>
2025학년도 대학수학능력시험 분석<br>
4교시 <직업탐구> 영역 (인간 발달)
</h3>
<ol>
<li>
<ol>
<li>
<table>
<colgroup>
<col width="20%">
<col width="*">
</colgroup>
<thead>
<tr>
<th rowspan="2">문항<br>번호</th>
<th>EBS 교재 연계 내용</th>
</tr>
<tr>
<th>교재명/페이지/문항번호(내용요소)</th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td>1</td>
<td>수능완성/22쪽(4회)/7번</td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td>수능특강/148쪽(19강)/2번</td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>6</td>
<td>수능 특강/12쪽(2강)/사회 학습 이론</td>
</tr>
<tr>
<td>7</td>
<td>수능특강/92쪽(12강)/청소년기의 발달 특성</td>
</tr>
<tr>
<td>8</td>
<td>수능완성/34쪽(5회)/17번</td>
</tr>
<tr>
<td>9</td>
<td>수능특강/3쪽(1강)/인간 발달의 원리</td>
</tr>
<tr>
<td>10</td>
<td>수능특강/38쪽(5강)/1번</td>
</tr>
<tr>
<td>11</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>12</td>
<td>수능완성/8쪽(2회)/6번</td>
</tr>
<tr>
<td>13</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>14</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>15</td>
<td>수능완성/4쪽(1회)/11번</td>
</tr>
<tr>
<td>16</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>17</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>18</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>19</td>
<td>수능특강/20쪽(3강)/인간 발달 이론</td>
</tr>
<tr>
<td>20</td>
<td></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</li>
</ol>
</li>
</ol>
</div>
<!-- //인간 발달 -->
</div>
<!-- //sub_panel_wrap -->
</div>
</div>
<!-- //직업탐구 -->
<!-- 제2외국어 / 한문 -->
<div class="cont cont8" id="content-8" style="display:none;">
<div class="wrap-tabs">
<ul class="tabss">
<li><a href="#none;" class="show" id="tabs-75">[독일어Ⅰ]</a></li>
<li><a href="#none;" id="tabs-76">[프랑스어Ⅰ]</a></li>
<li><a href="#none;" id="tabs-77">[스페인어Ⅰ]</a></li>
<li><a href="#none;" id="tabs-78">[중국어Ⅰ]</a></li>
<li><a href="#none;" id="tabs-79">[일본어Ⅰ]</a></li>
<li><a href="#none;" id="tabs-80">[러시아어Ⅰ]</a></li>
<li><a href="#none;" id="tabs-81">[아랍어Ⅰ]</a></li>
<li><a href="#none;" id="tabs-82">[베트남어Ⅰ]</a></li>
<li><a href="#none;" id="tabs-83">[한문Ⅰ]</a></li>
</ul>
<!-- sub_panel_wrap -->
<div class="sub_panel_wrap">
<!-- 독일어Ⅰ -->
<div class="contents" id="contents-75">
<!--<p class="standby">준비중입니다.</p>-->
<h3>
2025학년도 대학수학능력시험 분석<br>
5교시 <제2외국어/한문> 영역 (독일어Ⅰ)
</h3>
<ol>
<li>
<ol>
<li>
<table>
<colgroup>
<col width="20%">
<col width="*">
</colgroup>
<thead>
<tr>
<th rowspan="2">문항<br>번호</th>
<th>EBS 교재 연계 내용</th>
</tr>
<tr>
<th>교재명/페이지/문항번호(내용요소)</th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td>1</td>
<td>수능특강/7,8/자음의 발음</td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td>수능특강/6,7/철자</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>수능특강/172/9(명사의 의미)</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>6</td>
<td>수능특강/86/표지판 이해하기</td>
</tr>
<tr>
<td>7</td>
<td>수능특강/97/5(신체와 건강)</td>
</tr>
<tr>
<td>8</td>
<td>수능완성/22/8(외국어 표현 묻기)</td>
</tr>
<tr>
<td>9</td>
<td>수능완성/15/6(소개하기)</td>
</tr>
<tr>
<td>10</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>11</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>12</td>
<td>수능특강/147/5(길 설명하기)</td>
</tr>
<tr>
<td>13</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>14</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>15</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>16</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>17</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>18</td>
<td>수능완성/45/7(통화 연결 부탁하기)</td>
</tr>
<tr>
<td>19</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>20</td>
<td>수능완성/55/20(감사 표명하기)</td>
</tr>
<tr>
<td>21</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>22</td>
<td>수능완성/31/22(관용적 표현)</td>
</tr>
<tr>
<td>23</td>
<td>수능완성/49/24(생활문화)</td>
</tr>
<tr>
<td>24</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>25</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>26</td>
<td>수능완성/26/25(사회문화)</td>
</tr>
<tr>
<td>27</td>
<td>수능특강/146/명령형</td>
</tr>
<tr>
<td>28</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>29</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>30</td>
<td>수능특강/95,96/재귀동사</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</li>
</ol>
</li>
</ol>
</div>
<!-- //독일어Ⅰ -->
<!-- 프랑스어I -->
<div class="contents" id="contents-76" style="display: none;">
<!--<p class="standby">준비중입니다.</p>-->
<h3>
2025학년도 대학수학능력시험 분석<br>
5교시 <제2외국어/한문> 영역 (프랑스어Ⅰ)
</h3>
<ol>
<li>
<ol>
<li>
<table>
<colgroup>
<col width="20%">
<col width="*">
</colgroup>
<thead>
<tr>
<th rowspan="2">문항<br>번호</th>
<th>EBS 교재 연계 내용</th>
</tr>
<tr>
<th>교재명/페이지/문항번호(내용요소)</th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td>1</td>
<td>수능특강/5/발음</td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td>수능특강/59/철자</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>수능특강/43/3(명사)</td>
</tr>
<tr>
<td>6</td>
<td>수능완성/44/7(식사 인사)</td>
</tr>
<tr>
<td>7</td>
<td>수능특강/28/감사</td>
</tr>
<tr>
<td>8</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>9</td>
<td>수능특강/96/제안과 권고</td>
</tr>
<tr>
<td>10</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>11</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>12</td>
<td>수능특강/92/시간 및 장소 정하기</td>
</tr>
<tr>
<td>13</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>14</td>
<td>수능특강/120/지불 방법 묻기</td>
</tr>
<tr>
<td>15</td>
<td>수능완성/12/18(날짜)</td>
</tr>
<tr>
<td>16</td>
<td>수능완성/3/11(출신)</td>
</tr>
<tr>
<td>17</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>18</td>
<td>수능완성/38/12(기원)</td>
</tr>
<tr>
<td>19</td>
<td>수능완성/37/8(승낙)</td>
</tr>
<tr>
<td>20</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>21</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>22</td>
<td>수능완성/27/23(예술문화)</td>
</tr>
<tr>
<td>23</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>24</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>25</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>26</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>27</td>
<td>수능특강/104/의문대명사</td>
</tr>
<tr>
<td>28</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>29</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>30</td>
<td>수능완성/42/28(중성대명사)</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</li>
</ol>
</li>
</ol>
</div>
<!-- //프랑스어I -->
<!-- 스페인어I -->
<div class="contents" id="contents-77" style="display: none;">
<!--<p class="standby">준비중입니다.</p>-->
<h3>
2025학년도 대학수학능력시험 분석<br>
5교시 <제2외국어/한문> 영역 (스페인어Ⅰ)
</h3>
<ol>
<li>
<ol>
<li>
<table>
<colgroup>
<col width="20%">
<col width="*">
</colgroup>
<thead>
<tr>
<th rowspan="2">문항<br>번호</th>
<th>EBS 교재 연계 내용</th>
</tr>
<tr>
<th>교재명/페이지/문항번호(내용요소)</th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td>1</td>
<td>수능특강/4/강세</td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>수능완성/22/3(유의어)</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>6</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>7</td>
<td>수능완성/12/18(구매)</td>
</tr>
<tr>
<td>8</td>
<td>수능특강/46/3(시간)</td>
</tr>
<tr>
<td>9</td>
<td>수능특강/71/5(날씨)</td>
</tr>
<tr>
<td>10</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>11</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>12</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>13</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>14</td>
<td>수능특강/36/방향</td>
</tr>
<tr>
<td>15</td>
<td>수능완성/39/14(예약)</td>
</tr>
<tr>
<td>16</td>
<td>수능완성/40/20(놀람)</td>
</tr>
<tr>
<td>17</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>18</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>19</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>20</td>
<td>수능완성/4/15(나이)</td>
</tr>
<tr>
<td>21</td>
<td>수능완성/62/7(동의)</td>
</tr>
<tr>
<td>22</td>
<td>수능특강/53/건축</td>
</tr>
<tr>
<td>23</td>
<td>수능완성/25/22(음식)</td>
</tr>
<tr>
<td>24</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>25</td>
<td>수능완성/45/8(관용표현)</td>
</tr>
<tr>
<td>26</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>27</td>
<td>수능특강/98/현재진행형</td>
</tr>
<tr>
<td>28</td>
<td>수능특강/91/interesar</td>
</tr>
<tr>
<td>29</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>30</td>
<td></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</li>
</ol>
</li>
</ol>
</div>
<!-- //스페인어I -->
<!-- 중국어I -->
<div class="contents" id="contents-78" style="display: none;">
<!--<p class="standby">준비중입니다.</p>-->
<h3>
2025학년도 대학수학능력시험 분석<br>
5교시 <제2외국어/한문> 영역 (중국어Ⅰ)
</h3>
<ol>
<li>
<ol>
<li>
<table>
<colgroup>
<col width="20%">
<col width="*">
</colgroup>
<thead>
<tr>
<th rowspan="2">문항<br>번호</th>
<th>EBS 교재 연계 내용</th>
</tr>
<tr>
<th>교재명/페이지/문항번호(내용요소)</th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td>1</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td>수능특강/20/다의어</td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>수능완성/7/5(유의어)</td>
</tr>
<tr>
<td>6</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>7</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>8</td>
<td>수능특강/89/설명</td>
</tr>
<tr>
<td>9</td>
<td>수능완성/27/6(인적 사항)</td>
</tr>
<tr>
<td>10</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>11</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>12</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>13</td>
<td>수능완성/64/30(장소)</td>
</tr>
<tr>
<td>14</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>15</td>
<td>수능특강/15/5(약속)</td>
</tr>
<tr>
<td>16</td>
<td>수능특강/103/7(제안)</td>
</tr>
<tr>
<td>17</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>18</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>19</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>20</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>21</td>
<td>수능완성/35/12(책망)</td>
</tr>
<tr>
<td>22</td>
<td>수능특강/16/11(예술 문화)</td>
</tr>
<tr>
<td>23</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>24</td>
<td>수능완성/62/22(지리)</td>
</tr>
<tr>
<td>25</td>
<td>수능완성/43/23(전통 문화)</td>
</tr>
<tr>
<td>26</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>27</td>
<td>수능완성/56/27(어순)</td>
</tr>
<tr>
<td>28</td>
<td>수능특강/101/존재 표현</td>
</tr>
<tr>
<td>29</td>
<td>수능특강/45/조동사</td>
</tr>
<tr>
<td>30</td>
<td>수능특강/141/비교문</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</li>
</ol>
</li>
</ol>
</div>
<!-- //중국어I -->
<!-- 일본어I -->
<div class="contents" id="contents-79" style="display: none;">
<!--<p class="standby">준비중입니다.</p>-->
<h3>
2025학년도 대학수학능력시험 분석<br>
5교시 <제2외국어/한문> 영역 (일본어Ⅰ)
</h3>
<ol>
<li>
<ol>
<li>
<table>
<colgroup>
<col width="20%">
<col width="*">
</colgroup>
<thead>
<tr>
<th rowspan="2">문항<br>번호</th>
<th>EBS 교재 연계 내용</th>
</tr>
<tr>
<th>교재명/페이지/문항번호(내용요소)</th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td>1</td>
<td>수능특강/5/가타카나 표기</td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>수능특강/20/한자읽기</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td>수능완성/1/4(동사의 다의어)</td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>수능특강/62/부사의 다의어</td>
</tr>
<tr>
<td>6</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>7</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>8</td>
<td>수능완성/45/8(일상생활 문화: 연중행사)</td>
</tr>
<tr>
<td>9</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>10</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>11</td>
<td>수능특강/40/8(위로)</td>
</tr>
<tr>
<td>12</td>
<td>수능완성/40/14(상태)</td>
</tr>
<tr>
<td>13</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>14</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>15</td>
<td>수능특강/9/자기소개</td>
</tr>
<tr>
<td>16</td>
<td>수능특강/83/칭찬, 선택</td>
</tr>
<tr>
<td>17</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>18</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>19</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>20</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>21</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>22</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>23</td>
<td>수능완성/39/11(방문)</td>
</tr>
<tr>
<td>24</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>25</td>
<td>수능완성/10/15(취향)</td>
</tr>
<tr>
<td>26</td>
<td>수능완성/56/23(안내문 이해)</td>
</tr>
<tr>
<td>27</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>28</td>
<td>수능특강/94/조동사 및 형식 명사의 접속</td>
</tr>
<tr>
<td>29</td>
<td>수능특강/102/동사의 활용</td>
</tr>
<tr>
<td>30</td>
<td>수능특강/164/9(사역 수수표현, 가능·이유 표현, 조건 표현, 부조사 용법)</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</li>
</ol>
</li>
</ol>
</div>
<!-- //일본어I -->
<!-- 러시아어I -->
<div class="contents" id="contents-80" style="display: none;">
<!--<p class="standby">준비중입니다.</p>-->
<h3>
2025학년도 대학수학능력시험 분석<br>
5교시 <제2외국어/한문> 영역 (러시아어Ⅰ)
</h3>
<ol>
<li>
<ol>
<li>
<table>
<colgroup>
<col width="20%">
<col width="*">
</colgroup>
<thead>
<tr>
<th rowspan="2">문항<br>번호</th>
<th>EBS 교재 연계 내용</th>
</tr>
<tr>
<th>교재명/페이지/문항번호(내용요소)</th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td>1</td>
<td>수능특강/155/3(철자)</td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td>수능특강/3/모음의 발음</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>수능특강/5/자음의 발음</td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td>수능특강/43/부사</td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>6</td>
<td>수능완성/9/7(기념일)</td>
</tr>
<tr>
<td>7</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>8</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>9</td>
<td>수능특강/73/5(미술)</td>
</tr>
<tr>
<td>10</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>11</td>
<td>수능특강/105/6(물건 사기)</td>
</tr>
<tr>
<td>12</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>13</td>
<td>수능완성/20/26(오랜만에 만났을 때)</td>
</tr>
<tr>
<td>14</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>15</td>
<td>수능특강/73/7(추측)</td>
</tr>
<tr>
<td>16</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>17</td>
<td>수능완성/32/14(초대)</td>
</tr>
<tr>
<td>18</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>19</td>
<td>수능특강/1/안부 묻고 답하기</td>
</tr>
<tr>
<td>20</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>21</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>22</td>
<td>수능완성/60/12(날씨)</td>
</tr>
<tr>
<td>23</td>
<td>수능완성/33/18(직업)</td>
</tr>
<tr>
<td>24</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>25</td>
<td>수능완성/32/17(요일)</td>
</tr>
<tr>
<td>26</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>27</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>28</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>29</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>30</td>
<td>수능특강/124/9(동사의 활용)</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</li>
</ol>
</li>
</ol>
</div>
<!-- //러시아어I -->
<!-- 아랍어I -->
<div class="contents" id="contents-81" style="display: none;">
<!--<p class="standby">준비중입니다.</p>-->
<h3>
2025학년도 대학수학능력시험 분석<br>
5교시 <제2외국어/한문> 영역 (아랍어Ⅰ)
</h3>
<ol>
<li>
<ol>
<li>
<table>
<colgroup>
<col width="20%">
<col width="*">
</colgroup>
<thead>
<tr>
<th rowspan="2">문항<br>번호</th>
<th>EBS 교재 연계 내용</th>
</tr>
<tr>
<th>교재명/페이지/문항번호(내용요소)</th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td>1</td>
<td>수능완성/1/2(자음 구별)</td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td>수능특강/14/아랍 숫자</td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>6</td>
<td>수능특강/21/인칭대명사</td>
</tr>
<tr>
<td>7</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>8</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>9</td>
<td>수능특강/39/laysa동사 용법</td>
</tr>
<tr>
<td>10</td>
<td>수능특강/I8/인사</td>
</tr>
<tr>
<td>11</td>
<td>수능특강/45/날씨</td>
</tr>
<tr>
<td>12</td>
<td>수능완성/18/17(찬성)</td>
</tr>
<tr>
<td>13</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>14</td>
<td>수능완성/16/12(금지)</td>
</tr>
<tr>
<td>15</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>16</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>17</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>18</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>19</td>
<td>수능특강/95/10(하루 일과)</td>
</tr>
<tr>
<td>20</td>
<td>수능완성/32/14(전화 통화)</td>
</tr>
<tr>
<td>21</td>
<td>수능완성/47/17(물건 사기)</td>
</tr>
<tr>
<td>22</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>23</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>24</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>25</td>
<td>수능특강/167/5(자기소개)</td>
</tr>
<tr>
<td>26</td>
<td>수능특강/142/지역 문화</td>
</tr>
<tr>
<td>27</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>28</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>29</td>
<td>수능특강/40/언어문화</td>
</tr>
<tr>
<td>30</td>
<td>수능완성/35/28(인물)</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</li>
</ol>
</li>
</ol>
</div>
<!-- //아랍어I -->
<!-- 베트남어I -->
<div class="contents" id="contents-82" style="display: none;">
<!--<p class="standby">준비중입니다.</p>-->
<h3>
2025학년도 대학수학능력시험 분석<br>
5교시 <제2외국어/한문> 영역 (베트남어Ⅰ)
</h3>
<ol>
<li>
<ol>
<li>
<table>
<colgroup>
<col width="20%">
<col width="*">
</colgroup>
<thead>
<tr>
<th rowspan="2">문항<br>번호</th>
<th>EBS 교재 연계 내용</th>
</tr>
<tr>
<th>교재명/페이지/문항번호(내용요소)</th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td>1</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td>수능특강/4/자음</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td>수능특강/150/다의어</td>
</tr>
<tr>
<td>6</td>
<td>수능특강/76/동등 비교</td>
</tr>
<tr>
<td>7</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>8</td>
<td>수능특강/68/분류사</td>
</tr>
<tr>
<td>9</td>
<td>수능특강/132, 164/chang~dau, nao cung</td>
</tr>
<tr>
<td>10</td>
<td>수능완성/27/11(인사와 안부)</td>
</tr>
<tr>
<td>11</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>12</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>13</td>
<td>수능특강/113/취미</td>
</tr>
<tr>
<td>14</td>
<td>수능완성/22/14(개인 정보)</td>
</tr>
<tr>
<td>15</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>16</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>17</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>18</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>19</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>20</td>
<td>수능완성/62/11(감사와 사과)</td>
</tr>
<tr>
<td>21</td>
<td>수능특강/147/이동과 여행</td>
</tr>
<tr>
<td>22</td>
<td>수능완성/36/16(음식)</td>
</tr>
<tr>
<td>23</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>24</td>
<td>수능특강/135/6(학습)</td>
</tr>
<tr>
<td>25</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>26</td>
<td>수능완성/45/27(전통문화)</td>
</tr>
<tr>
<td>27</td>
<td>수능특강/101/생활 문화</td>
</tr>
<tr>
<td>28</td>
<td>수능완성/18/27(인물)</td>
</tr>
<tr>
<td>29</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>30</td>
<td></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</li>
</ol>
</li>
</ol>
</div>
<!-- //베트남어I -->
<!-- 한문I -->
<div class="contents" id="contents-83" style="display: none;">
<!--<p class="standby">준비중입니다.</p>-->
<h3>
2025학년도 대학수학능력시험 분석<br>
5교시 <제2외국어/한문> 영역 (한문Ⅰ)
</h3>
<ol>
<li>
<ol>
<li>
<table>
<colgroup>
<col width="20%">
<col width="*">
</colgroup>
<thead>
<tr>
<th rowspan="2">문항<br>번호</th>
<th>EBS 교재 연계 내용</th>
</tr>
<tr>
<th>교재명/페이지/문항번호(내용요소)</th>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td>1</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>2</td>
<td>수능특강/53/한자의 모양·음·뜻</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>4</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>5</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>6</td>
<td>수능특강/2,4/성어</td>
</tr>
<tr>
<td>7</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>8</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>9</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>10</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>11</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>12</td>
<td>수능특강/5/성어</td>
</tr>
<tr>
<td>13</td>
<td>수능완성/18/15(내용과 주제)</td>
</tr>
<tr>
<td>14</td>
<td>수능특강/71/7(내용과 주제)</td>
</tr>
<tr>
<td>15</td>
<td>수능특강/71/5(내용과 주제)</td>
</tr>
<tr>
<td>16</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>17</td>
<td>수능특강/69/단어의 짜임</td>
</tr>
<tr>
<td>18</td>
<td>수능특강/40/10(내용과 주제)</td>
</tr>
<tr>
<td>19</td>
<td>수능특강/78/2(내용과 주제)</td>
</tr>
<tr>
<td>20</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>21</td>
<td>수능특강/136/9(내용과 주제)</td>
</tr>
<tr>
<td>22</td>
<td>수능특강/88/7(내용과 주제)</td>
</tr>
<tr>
<td>23</td>
<td>수능특강/88/8(내용과 주제)</td>
</tr>
<tr>
<td>24</td>
<td>수능특강/79/6(내용과 주제)</td>
</tr>
<tr>
<td>25</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>26</td>
<td>수능특강/159/4(내용과 주제)</td>
</tr>
<tr>
<td>27</td>
<td>수능특강/159/5(이해와 감상)</td>
</tr>
<tr>
<td>28</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>29</td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td>30</td>
<td></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</li>
</ol>
</li>
</ol>
</div>
<!-- //한문I -->
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